玉的品质  秋的收获

——记清英外国语学校龚秋玉副校长

龚秋玉，中学高级教师，中国共产党党员，武进清英外国语学校副校长。曾获全国优秀教练员、江苏省和谐教学带头人、常州市学科带头人、武进区优秀教育工作者，武进区教育系统十大杰出女性，高新区优秀党员等称号。参与编写了江苏省《奥林匹克起跑线》、《起跑线》的配套练习。

我们心中的龚老师有一个朴素而又圣洁的名字——秋玉，名如其人，从事教学二十四年来，她始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水，哺育幼苗。她以自己的行动出色地履行一个教师的职责，她以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。

教书育人，对每个孩子负责

“选择了教师就是选择了责任，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献出来，这样，我才会问心无悔。”这是她常说的一句话。龚秋玉老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默奉献，辛勤耕耘。为此，她认真钻研教材，尝试整合各种教材，创造了独特的秋玉数学教学法，孩子被她的魅力数学所深深吸引，家长更是对她赞赏有加。

在她心里，每一位学生都是每个家庭百分之百的希望，她要对每一位学生负责，不让任何一位学生掉队。一份耕耘，一份收获。她的班级教学质量在每次调研中都名列前茅。每年的择校考试中，都有多名考取了无锡天一、常州外国语、常州一中、常州正衡中学、湖塘实验中学等重点初中。

魅力课堂，与孩子一起成长

她爱每一个学生，对学生一视同仁，既严格要求，又关心爱护；既是学生的严师，也是学生的知心朋友。孩子对她的依恋不仅仅来源于她对孩子无私的关爱，更重要的是来自于她的数学课堂的独特魅力。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规，把课堂大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”她重视培养学生的思维能力，充分调动学生学习的主动性和自觉性。她对苏教版教材和《现代小学数学》进行了大胆的整合，不断地探索和实践提高课堂教学效益的新教法、新思路、新手段，减轻学生负担，因材施教，充分发展学生的个性与特长。学生们说，我们从龚老师的课中尝到了数学的乐趣！

经过多年的努力和实践，她形成了自己的朴实民主、紧凑高效的教学风格。她所教的学生不仅思维灵活，学习习惯良好，而且潜力大，后劲足，到了中学成绩依然非常优异。多次承担集团或教研组的公开教学的她，是学校第一个获得小中高（全称）职称的教师，她的课堂教学获得了江苏省优质课大赛一等奖；在2006全国 “创新杯”课堂教学大赛上，她获得了一等奖。

“教学相长，我要谢谢孩子们，因为我从他们身上也学到了很多，甚至觉得自己变得越来越聪明，与孩子一起争辩、讨论，他们的很多奇思妙想都启发了我。”面对孩子们的笑脸、家长的感谢和领导的肯定，她却这样说。

爱岗敬业，甘为他人做嫁衣

作为常州市数学学科带头人，数学学科的主要负责人，她始终将引领的职责担负在自己的肩上。热情鼓励与指导青年教师，不断探索教师专业发展的途径。暑期中，她刚刚开刀住院还没满两个月时，就到校对新教师进行培训。她几乎每天都走进青年教师的课堂，毫无保留地传授教学经验。在她的指导下，学校参加常州市教坛新秀和教学能手的年轻数学教师都顺利过关。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”当老师们感谢她时，她总是说这是自己应尽的责任和义务。“在和他们一起磨课的过程中，我自己也进步了，收获了；另一方面，我更深切地知道，只有他们都成功了，才是我真正的成功，才是我们学校的成功。”一句普通的话道出了一名不平凡教师的心声。

她积极参加教研，参与了多项省级、区级课题的研究，参与编写的江苏省《奥林匹克起跑线》已由江苏少儿出版正式出版，编写的《起跑线》配套练习也即将出版。她的《生活数学与学校数学的有机融合》、《分层，让每个孩子都享受成功的喜悦》等多篇论文在市级以上获奖。

玉原本就是块石头，虽取日月之精华、天地之神灵，但不改其朴素的本色，我们的龚老师就象玉石，在修练自身的同时，用温和的光和热默默地影响着学生、家长、同事。她，就是清英的一块宝玉，在夏日是如此的清凉，在冬日是如此的温暖。