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课堂上，你是否在动儿童智慧思维的“奶酪”（吴亚娟）

终身学习，让人生如花般幸福——武进区花园小学“全民终身学习周”活动介绍（吴亚娟）

把握数学思想优化设计过程----苏教版四（上）《不含括号的混合运算》（吴亚娟）

为孩子撑起一片心理教育的蓝天（吴亚娟）

在数学教学中智慧渗透数学思想的策略探寻（吴亚娟）

这一年，我是这样过的（吴亚娟）

跟智者学一生（马曙辉）

花园小学学习的点滴侧影（马曙辉）

‘向上’如兰（马曙辉）

师德是什么？（马曙辉）

为困惑而幸福（一）（马曙辉）

初探澳洲教育的秘密（马曙辉）

构建衔接视野下的PBL数学教学模式（庄惠芬）

做学玩合一思创行一体——小学数学实验的设计与实施（庄惠芬）

24 时记时法（龚秋玉）

有疑而问有问而学——浅谈自主学习中问题意识的培养（龚秋玉）

基于数学活动经验构建有效数学课堂（龚秋玉）

复式统计表（龚秋玉）

小学数学课程统整：从理解到行动（王岚）

三问 · 三思（王岚）

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