序号

姓名

职务、职称

工作单位

对课题研究的主要贡献

1

霍晓玲

发展中心主任 

小学高级

武进清英外国语学校

执教全国评优课 获特等奖

2

龚小鹰

国际部主任 

中学高级

武进清英外国语学校

融合中西文化，进一步拓展研究领域

3

何 敏

课程中心主任

小学高级

武进清英外国语学校

多次执教公开课、观摩课

4

詹丽萍

级部主任

中学高级

武进清英外国语学校

运用现代媒体获全国识字教学一等奖

5

郁利菊

教师

小学一级

武进清英外国语学校

执教研讨课，多篇论文获奖

6

吴晓燕

教师

小学一级

武进清英外国语学校

执教研讨课，出刊个人反思录

7

吴明红

教师

小学一级

武进清英外国语学校

执教研讨课，出刊个人反思录

1、转变教师观念，养成“万物皆为可用”的课程资源观念。

2、教学中，充分、合理地运用现代教育媒体， 改进教学信息传递的方法、手段，有效地调动学生学习积极性，促进学生愉快地学好语文。

3、探索把现代教育媒体运用于语文教学的新方法、新策略， 提高教师在语文教学中运用现代教育技术的水平。

一、运用现代教育技术，促进课堂教学过程的优化。利用现代媒体科学、准确、形象、生动、视野宽阔等方面的教学优势，优化课堂教学的全过程，从而达到提高教学效果的目的。

二、运用现代教育技术，促进课堂教学内容的优化。运用现代教育技术可以在相当程度上，不受时间、空间、微观、宏观等方面的限制，使教学内容形象化、具体化，能有声有色、有动有静地把内容教给学生。

三、运用现代教育技术，促进课堂教学方法的优化。 在课堂教学中，努力发挥现代媒体的生动、形象和感染力强等长处，给学生以如见其人、如闻其声、亲临其境的感受，调动学生的学习积极性。

四、运用现代教育技术，拓宽教师的教学思想，促进教师备课质量的提高。  多媒体教学光盘容纳了大量的教学资料，借助光盘我们在每节课前都有充分的知识准备，提高了备课质量。

1、通过研究，课题组成员普遍转变了观念，养成了“万物皆可利用”的课程资源观念，并把这种观念渗透到教学实践中去，提高了参与课题研究的积极性，提高了课题组成员的整体素质。

2、参与课题研究的成员每人有研讨课，有研讨课教案、课件以及研究论文。

3、龚小鹰获区先进工作者称号，何敏老师在全国创新杯赛课活动活动中获一等奖，霍晓玲老师获武进区、常州市青年教师赛课一等奖第一名，代表常州参加全国比赛获特等奖，吴晓燕年度考核优秀，吴明红被评为常州市教坛新秀。另外，课题组成员共有二十多篇论文在省、市、区级论文评比中获奖或发表。

1、继续上好研讨课，邀请校领导及校外专家、其他课题组老师参与听课、评课，提高研究质量。

2、开展课题研究心得交流，加强沟通与合作。

3、继续撰写研究论文。加强理论学习，争取有更多的与课题相关的论文发表。