时间

2014.12.10

地点

二（8）

参加对象

及应到人数

5

实到人数

5

主持人

周杨

活动

形式

教科研课题组研讨

研究的目的

（范围、方法）

了解学生识字状况，寻找更多识字方法

主要内容（不够填写另附纸）

    2014年12月10日上午，在课题组成员周杨老师的组织下，课题组所有成员齐聚二（8）班。课程中心詹丽萍主任也应邀参加了这次教研活动。此次教研活动主要以“低年级语文多样化识字的研究”为主题，拉开了本学期“开展微格教学研究，提升学生学科素养”的序幕。首先由周杨老师执教了《识字8》第一课时，并针对教学进行了说课。接着，老师们围绕“识字教学的策略”，结合本节课教学展开了热烈的讨论。

最后，詹丽萍老师对《识字8》课堂教学进行了精彩的点评，高度评价了周杨老师在课堂教学中引导学生自主识字的教学策略、版画的巧妙运用及学生学习习惯的训练有素，并就“识字教学策略”提出了“识字教学的整体性”和“随文识字的适时性”两大值得深入探讨的问题。

评

价

此次教研活动不仅让所有课题组成员对本课题的研究目的、研究内容、方法等再一次明确，同时也对自己研究的课题有一个全面的了解，对低年级语文多样化识字的研究有了更好地把握，便于下一阶段更好地进行课题研究。