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《识字8》活动报道
来源：本站原创
发布人：周杨
发布时间：2015-03-08
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12月10日下午，学校低年级语文教师齐聚在二（8）班，参加以“小学语文多样化识字教学”为主题的教研活动！
活动中，周杨老师执教了一节研讨课《识字8》。本课是形声字归类识字，课文由插图、四个生字组成的词语。主要是要让学生通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。周老师说上好这堂课的关键是要让学生积极的自主学习，在学习中创设情境。因此，在教学这一课时，她很注重这一点。首先她通过创设情境，认识偏“鸟”和“隹”，并通过观察图片了解偏旁的含义，从而导入新课，引导学生有方法的学习生字。其次，她指导学生“一看、二写、三比较”的方法进行书写，并让学生进行展示，说一说写得好的好在什么地方，还学要努力的，具体哪一方面还需努力。
尤其是“随文识字”这一举措，在周老师的课上运用得恰到好处，体现了汉字教学的科学性和适切性，提高了低年段识字教学的实效性。许多听课的老师也纷纷表示：“随文识字”让大家茅塞顿开，对低年段识字教学有了进一步的认识和理解。
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