种植课程前期问卷调查结果分析报告

（问卷分析教师：郑姝）

一、调查目的：种植课程是本学期重点研究的七号课程内容之一，为了能够真实的反应学生对种植课程的想法、以后种植课程教学内容的确定以及更好的进行科学的课题研究，特设此问卷来做前期的问卷分析。

二、调查方式：本问卷选择的对象是四—五年级的选修种植课程的学生，问卷在课堂上发放，一共21名学生，问卷回收率和有效率均为100%。

三、调查结果：（图片无法显示，详见附件）

    四、调查分析：

    从问卷结果可以得出61.9%的学生对种植都很感兴趣，52.4%的孩子家里的花草树木比较多，42.9%的孩子能够认识8-15种蔬菜花卉树木，33.3%的学生认识15种以上。在其他学科中都有涉及种植的相关内容但是并不多，80.9%的孩子希望学校的荒地能够变成种植园，同时95.2%的孩子愿意去体验种植园。42.8%的孩子希望能够种植树木。希望种植花卉和蔬菜的孩子平均都占了28.6%。

五、调查建议：

    从问卷调查的结果可以看出大部分孩子是喜欢并且乐于去参与到种植课程中去的，孩子们或多或少都有一些种植的基础，并且乐于参与劳动，多种植很感兴趣，这就为种植课程的课题开展提供了良好的保证。种植内容上大部分孩子都想种植树木，花卉和蔬果各占一半，建议可以利用植树节带着孩子们去种植一些树木，树木也比较好管理，适当再种植一些花卉和蔬菜。在种植实施的过程中应该注重过程性资料的搜集，种植的过程非常重要，这对培养孩子们的综合实践能力和解决问题的能力都有很好的帮助。