小猪变形记

一、激趣导入：

1、今天我们的课堂上来了一位小客人。瞧，它是谁？板贴：小猪

这是一只怎样的小猪？指说2人                   板书：可爱

2、关于这只小猪还有一个有趣的故事呢，想不想听/

二、导读故事，体验想象。

第一部分：变长颈鹿

1、师讲：“这一天，小猪觉得很无聊——但是没走多远,砰！发生什么事啦？指说2－3人。老师续讲：……更刺激的探险！

2、刚才，小猪把自己变成了什么？板贴：长颈鹿

要是你看到这只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你会对他说什么？指说2－3人

（过渡：看来长颈鹿的生活真不适合小猪，他要去寻找更刺激的探险。

第二部分：变斑马

1、  师讲：故事P6：“还没走出……他一路小跑着炫耀去了。”（出示图）这一次，小猪又变成了什么？（板贴：斑马）

老师续讲：“嗨”……你马上就

 “哗啦”，看！发生什么事啦？指说1－2人

老师续讲：“讨厌！……还没等身上的水全干，小猪又想到一个好主意。

第三部分：变大象

1、小猪有了什么好主意？板贴：大象 

2、小猪啊小猪，你会怎么变大象呢？指说2－3人

3、老师续讲：小猪在自己的……小猪正想争辩，突然”

猜猜这回又会发生什么事？指名学生猜。原来，小猪打了一个打喷嚏，把长管子喷掉了。

老师续讲：“嗯——”小猪哼哼着，……当袋鼠一定很有趣。”

第四部分：变袋鼠

1、  这次小猪又要变什么啦？（板贴：袋鼠）小猪是怎么把自己变成袋鼠的？老师续讲：“嗨！”……再说你跳得也不高。”

你们猜鹦鹉会怎么回答？指说2－3人

2、老师续讲：“你不是袋鼠……他越跳越高……又想到了一个绝妙的好主意”

第五部分：变大鸟

1、小猪究竟又想到了什么绝妙的好主意？聪明的小朋友，你能把这个故事编下去吗？

2、先自己讲一讲。指名编故事1—2人。

3、老师续讲：小朋友们真聪明，故事里就是这么说的。瞧，他找来羽毛和贝壳……猪不会飞。……一点儿乐趣都没有

第六部分：

1、小朋友，故事听到这儿， 你知道哪些事被小猪搞砸了？回顾板书（苦恼）

老师续讲：这时，他听到一个伙伴说，你说什么……最开心的事情呀！

刚才还说一点乐趣都没有，现在怎么就那么快乐了？

指说2－3人（学别人是很累的，做自己最快乐）板书：快乐

2、总结：原来做自己是最快乐的！

三、介绍作者，推荐书目

小猪的故事就藏在这本书里，他的题目叫《小猪变形记》，你喜欢这小猪吗?小猪也喜欢我们这群聪明活泼的小朋友，还给我们留下了礼物呢！（课件出示：聪明豆故事盒）快来看看！

  小猪——长颈鹿——斑马——大象——袋鼠——大鸟——小猪

（ 可爱  ）（                苦恼               ） （ 快乐 ）