水上漂针

武进清英外国语学校 五（4）班 徐鸿泽

今天我们上了一节语文课,可内容却变成了科学实验.这个实验被我们称为”水上漂针”.实验的目的是让一根绣花针完全漂浮在水面上.

上课了,强老师面带神秘的笑容,手里拿着一个铁盒子走进教室,又从讲台上拿起一个大盒子,叫唐家洋去装了半盒水,然后对着我们说:”猜猜这里面放了什么东西?”强老师说完便摇了摇盒子,只见里面发出了:沙沙”的声音.同学们便讨论起来.有的说是石子,有的说是水晶宝宝,还有的说是沙子;我们一个也猜不出来.强老师只好亮相,但只能让几个人看了之后说出来.他先给周士杰看了下,结果他速度实在太快,周士杰没法看清,然后再给邓紫惠看一下,虽然这次也很快,但是邓紫惠似乎看清楚了,说是根绣花针,果然老师说猜对了.

可为什么要用绣花针呢?带着这个谜团同学们又开始七嘴八舌地议论开来。有的说是“大海捞针”，有的说用它来绣衣服，还有的说是让它浮在水面上，可是这个难度有点大…正当同学们讨论得起劲，强老师道出了今天我们上课的主要内容：让针浮起来。

他让赵郑杰来做这个实验，只见赵郑杰拿起针放在水面上空，自然的一松手，针就浮在了水面之上。强老师惊讶极了，嘴巴张得大大的，愣在了那，过了一会儿才回过神来问道：“你们知道针为什么可以浮在水面上吗？” 我们想了许多时间才说：“也许是因为针是坚着放进水中，就应该能浮起来。”我们按这方法试了好多次都失败了，强老师叫我们不要气馁。于是他教了我们一个办法，百试百行。强老师说着说着做起了动作：他左手和右手抓了一把“仙气”，混合在一起，口中念念有词，“乾坤大挪移”！说着手便画了一个圈，又向拳头吹了一口“仙气”，手心里便有了一张纸，又把绣花针放在纸上，同学们屏住呼吸，等待奇迹的时刻，只见强老师把纸和针一起放在水面上，纸托着针，就在那一瞬间，纸和针都浮在了水面上，大家一阵掌声，差点把我的耳朵给震聋了。

就在这喜悦的心情中，一个声音说：“你们知道为什么绣花针会漂浮在水面上吗？”这时教室里又是一片鸦雀无声，大家胡言乱语，胡思乱想。唐家洋自高奋勇第一个发言道：
“是因为针比较轻？”“不是！！！！”强老师说。周士杰又说：“是因为水能托起轻的物体。”“对了一半，其实是水能够托起一些轻的物体，可最主要的是还是水的表面张力。”大家一听，便恍然大悟，于是一个劲地点头！

一节课就这样愉快地上完了，通过这节课我又学到了不少知识和本领。平常的我还不知道水的表面张力不仅除了能使杯子里的水凸起来，还知道了水的表面张力还能托起一些轻的物体，这节课上的太有意义了！

指导老师：强君 

水上漂针

武进清英外国语学校五（4）班 唐家洋

你们有没有见过漂浮在水面的针?你们想不想知道针为什么能漂在水面上？你们要不要亲自尝试让针浮出水面？跟我来吧，我们会带你们去揭开其中的秘密。

先做个实验，看看可以怎样让针浮出水面。准备一个盆，放差不多一半的水，还有一根绣花针。这个实验由强老师带着我们做，我先上去试了试，把针尖放入水中，接着把手松开，“咚”，针沉了下去，没有成功。下一位由小林上，他的想法可以算和我一样，只不过他先把针的末端浸在水中，手一松，针也掉了下去。后来小赵也试过，咦！为什么他能成功呢？

接下来强老师要亲自来展示一下自己的“神奇魔力”。只见他左手抓一把仙气，右手抓一把仙气，捏纸团似的把两手的仙气合在一起，再神头鬼脑的把手顺时针转动360度，还露出一副神秘的，鬼鬼祟祟的笑容，而且边转边念叨着：“乾坤大挪移！”然后再向双手吹一口气，摊开后，手中出现一张餐巾纸，这时把我们全班乐的哄堂大笑，你知道吗？这张纸可是让针浮起来的重要道具哦。好了，老师刚刚那么多动作原来就是为了请出道具，现在东西齐全，可以开始了。只见强老师先把针放在这张非常薄的纸上，再将它们轻轻的放在水面上，哇！绣花针坐小船了。慢慢的，纸吸满水开始往下沉了，而针却依然漂浮在水面上，我们成功啦，我们让针浮在水面上了。

在这里，我又学到了一个道理：静止的水有表面张力的作用，能使小的物体浮在水面。经过实验，加上解释，你们应该也知道其中的秘密，还等什么，赶快动手操作吧！

指导老师：强君