《城里最漂亮的巨人》绘本教学

一、活动目标：

1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。

2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中，根据朋友的需要选择合适的物品。

二、活动准备：

城里最漂亮的巨人ppt

三、活动过程：

（一）、问题引出人物，激发幼儿兴趣。

1、有一种人，个子像树一样高大，手臂特别长，脚大的像艘船，你知道老师说的是哪种人吗？

2、今天老师给大家介绍一位巨人，他叫乔治，看他来了。

（二）、理解人物

1、在你看来乔治是一个什么样的巨人？（从乔治的打扮和城里人的表情眼神引出乔治是一个邋遢的巨人）

2、大家都这样说他，他显然有点不高兴了，可是他该怎么做呢？

3、他购买了哪些东西？

4、现在他变成了一个什么样的人了？

（三）、分析画面，理解故事内容。

A、长颈鹿

1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，它看上去怎么样？（它可能？）

2、巨人会帮助长颈鹿吗？如果你是他又会怎么做呢？

3、乔治帮助了长颈鹿，感到很开心，孩子们，你感到开心的恶时候你会做什么呢？

4、用孩子们熟悉的曲调用歌曲小结。

5、他唱了什么？（带着孩子一起学一学、唱一唱。）

B、小山羊

巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？

1、小山羊遇上什么事情？乔治会用什么来帮助它吗？为什么要选这个呢？

2、他是怎么唱的？

C、小老鼠一家

1、乔治继续往家走，这时候他遇上了谁的一家？

2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？（学一学巨人单脚边跳边唱的滑稽快乐的样子）

D、其余动物故事

1、大家看乔治这个样子和帮助了老鼠一家后的样子有什么不一样？（发现袜子和皮带不见了）

2、其实乔治还遇上了其他小动物，大家看看到底发生了什么事情？请小朋友看在眼里，记在心里，等一下告诉大家。（播放狐狸和松鼠的故事图片）

3、狐狸遇上了什么事情？乔治是用袜子还是皮带帮助它？为什么？

4、松鼠遇上了什么事情？乔治用什么来帮助它？为什么？

5、乔治会唱什么？

6、这个时候的乔治还漂亮吗？

7、他该怎么办？为什么他要在商店门口要哭呢？

8、这个时候发现了什么？

9、尽管他穿的还是旧袍子、旧凉鞋，但是他有不开心吗？

10、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

11、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

12、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

（四）、联系生活实际，情感的交流。

1、你喜欢这个巨人吗？在你心里他是一个什么样的人？

2、你有像乔治一样去帮助别人吗？帮助了别人，你的心里感觉怎么样？

3、小结：小朋友们，只要你有一颗善良的心，凡事都愿意与人分享，这样你才能得到大家的尊敬和喜欢，你也会成为最漂亮的人、老师希望你们每个人都成为世上最漂亮的人。

（五）、揭示故事名字、延伸故事内容。

1、一位德国的画家听到了乔治的故事很感动，于是他用绘画的方式制作了一本书，你们猜一猜，这本书地名字会是什么？（城里最漂亮的巨人）

2、乔治的故事还有很多很多，就让我们带着它和其他小朋友一起去分享乔治快乐的故事吧！