《指向核心素养的小学绘本教学的实践研究》期初汇报

本课题自进入实施阶段以来，课题组全体老师按计划全面开展研究工作，通过不断地学习和教学实践，不断反思，积累经验。从中全面了解了对于“绘本”“绘本阅读”和“绘本教学”概念的多种界定，也了解到了国内为一线教师对于绘本教学的不同方法和经验反思。为我们在时间中的探索提供了不少方式。课题组的每位老师也都能积极参与绘本研究课的活动中来，利用暑期时间，每人录制了1-2篇绘本课，詹老师还被青少年活动中心聘为绘本专家，参与绘本教学研究。在新学期第一周，我们联合一年级老师，在开学课程中进行了第一次绘本教学的活动。

在接下来的这一学期中，我们除了定期的理论学习之外，我们将更多的时间放在组织绘本教学研讨课和制作绘本书，开展“创意读书节”的活动，以多种方法和途径引导学生阅读的快乐，感受书本的魅力。

我们课题组的工作还很肤浅和表面，希望各位领导能多多指导，指引我们在以后的工作中进一步探索。

（柏丹萍）