三月份：了解基本线条（横线、竖线、斜线）的基础上，激发儿童对线条变化、组合产生兴趣，采用“线造型结构变化教学法”，让儿童在游戏中学习,训练学生的自我动手能力和形象思维能力，培养学生的绘画兴趣。

四月份：进行构图知识的训练：变化、统一、协调，注意前后、组合变化，培养学生的形式美感，开发学生的想象力、对未知领域的创造力,鼓励儿童大胆想象、创造新事物形象。

五月份:进行植物方面写生训练,了解植物的生长规律,表现方法,培养学生观察生活、喜爱生活、挖掘生活中的美.注意前景与背景的关系。

六月份:引导儿童进行记忆、想象绘画，鼓励指导独立创作画，组合复杂画面，描绘生活情趣与内心感受。

七月份:进行建筑物方面的学习,引导儿童观察建筑物的形式,表现方法.走进生活,培养学生养成观察生活、发现生活中的美。