常州市武进清英外国语学校
部编版教材视域下阅读教学生活化的实践路径研究
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语文对孩子意味着什么

来源:本站原创  发布人:吴明红  发布时间:2020-06-22  浏览次数:

语文对孩子意味着什么


为什么读书很重要,温老师在书中有这样一句话,他说:“少读书、不读书是当下语文病的主要症状,同时又是语文教学效率始终低下的病根。”他还说:“在中小学阶段培养读书的兴趣与习惯,是为学生的一生打底子。”
 
可能很多家长都听过这样一个辅导孩子学习的妙招儿:“如果一个孩子的学业很差,不要靠补课,也不要靠没完没了的拉一把,而是要靠阅读、阅读、再阅读。”这句话是世界著名教育家苏霍姆林斯基的一个建议,他这句话的前半句说:“阅读是对‘学习困难’的学生进行智育的重要手段,学生在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。”

温老师和苏霍姆林斯基的这些见解传达了什么意思呢?作为家长,我们可以这样理解,在中小学的各门课程里面,语文应该是处于首位的。随着课程改革的深入和人们认识的加深,中小学越来越重视语文学科的地位。就是从中高考功利的角度看,语文也是排在第一位。除了“总分儿一样看语文”,有人说“得语文者得天下”,都表达了语文的重要性。然而,学生语文素养和成绩的提高却是一个慢功夫,它不是急功近利的事,不可能靠几个月的突击来提高,跟数学不一样。语文素养的提升、阅读理解能力和写作能力的提高离不开长期的阅读积累。
 
为什么经过近20年的课程改革的探索,专家和学者们把读书的地位放在了一个前所未有的高度?我稍微展开下,说一下语文或者说语言对于每个人来说意味着什么。语言不仅仅是沟通的一个工具,容易被人忽略却非常重要的一点是:语文其实就是思想本身,就是人本身。我们对世界、对社会、对自己、对他人的一些看法,思想观点也好,评价喜好也好,如果你没有把它化成语言表达出来,它实际上是不存在的,所以说语文水平决定着一个人思想的深度和精神世界的广度,与其说语言是思想的表达,其实反倒不如说是语言创生了思想。