融合数学文化 优化课堂教学
来源：本站原创
发布人：史嘉祺
发布时间：2020-09-26
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2020年9月25日上午，
由清英外国语的贺欣新老师展示交流各学校对数学文化的研究成果。《圆》这一单元为例，阐述了这一单元的数学文化的内涵、思想方法、数学史、人文价值和数学活动等内容，并探究出《圆的认识》《圆的周长》《圆的面积》等基于数学文化的教学设计。
随后，教研员老师的精彩发言，并与老师们交流数学文化工作的推进。清英在数学文化的渗透与应用上进行了研究与探索，如开设七巧板、华容道等渗透数学文化的社团，开展多样的数学活动，设立数学节等。通过本次研讨会活动，数学团队积极制定了下一步计划，进一步加强教师数学文化理论的学习，深度挖掘各年级教材中的数学文化渗透点，让数学文化的种子扎根第二小学的课堂，让学生感受数学文化的魅力，切实提升学生的数学学科素养。
通过研讨会的召开，老师们充分意识到数学文化在教育教学中的重要性，并表示要继续潜心研究，多读书，把数学文化渗入课堂、融入课堂。
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