常州市武进清英外国语学校
基于“跨界思维”的小学数学项目化学习的实践研究
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共教研 同成长

来源:本站原创  发布人:张茜小  发布时间:2020-06-20  浏览次数:

共教研 同成长

——ILP双语数学组内教研活动

5月27日,ILP部落全体双语教师在许新征副校长的带领下进行双语数学教研活动。本次活动我们一起走进了陆瑜老师的课堂,由老师执教一节练习课《Division with Remainder》。

课堂上,陆老师为孩子们准备了好玩的数学游戏——通过口算训练锻炼了孩子的口语能力,并且激发了学生浓厚的学习兴趣和积极性。在教授有余数的除法时,通过形式多样的练习,学生能准确理解有余数除法的意义,在计算时要想被除数里面最多有几个除数,同时还得注意余数一定要比除数小。陆瑜老师的课堂数学与英语学科整合,双语学习目标明确,注重细节的处理,注重小组合作能力的培养,知识与技能训练落实到位整节课轻松快乐而又紧凑高效。

课后,许校长就本节课的教学环节进行了精心的指导和引领,听课教师进行了交流研讨,提出自己不同的见解对师生互动、语言的逻辑性与严谨性,改变学生思维方式等方面进行了深入的交流。老师们表示在今后的教学中会改善自己的教学,提高课堂教学质量,造福学生!