春，是勃勃生机的象征，草长莺飞，桃红柳绿；春，是美好的象征，阳光和煦，晴空万里。在这样一个美好的季节里，为进一步发展集团化办学优势，增加集团教研、教研组研修的内在密度。4月13日本月集团研修日开展了线上主题教研，全员参与、全学科辐射，以学科同题异构、综合学科主题研讨的形式，促进集团教师专业发展。

首先前期各校区以备课组为单位集体教研、磨课、录课，语文三年级同课异构《肥皂泡》一课，五年级同课异构《跳水》一课，数学一年级同课异构《求两数相差多少的简单实际问题》一课，五年级同课异构《解决问题的策略——画图》一课，英语三年级同课异构《What time is it?（Check out time）》一课，六年级同课异构《Our dreams（Check out time）》一课。体育、音乐、美术、科学共同研究一个课题。今天下午集团全体教师，在cctalk中分学科、学段进行观课。同课异构的几节课虽然内容是相同的，但各位老师的教学风格不同，对所教内容有不同的思路和观点，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。

随后，各学科、学段进入腾讯会议进行研讨，老师们对开展“同课异构”活动深有感触，纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智，不虚夸不溢美，把提高网课教学效果的做法与参会教师进行了交流。各学科各学段的主持人对下午的教学活动进行了充分的肯定，希望老师们明确同心校开展“同课异构”活动的目的，要紧紧围绕提高网络课堂教学质量这一主线，深入钻研教材、理解教材、用活教材，不断提高网络课堂教学效率。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，从而提升教师的教学水平。

本次集团教研活动在“构建互联网+时代”的教学新常态下，我们聚焦“易学习”，易方式、易空间、易技术，我们聚焦学习方式变革、学习空间打造，让深度学习真正发生，让终生学习持续进行！

（清英外国语学校供稿 撰稿：余凤翔  审核：胡佳慧）