思想教育不能只局限在课堂上 , 也可以与课外学习有机结合 , 如可以适当开展一些数学课外活动课进行有针对性的主题教育。例如 , 学过简单的数据整理后 , 我让学生回家后调查自己家庭每月的用电量 , 然后计算全班同学家庭一个月、一年的用电量。这样即使学生掌握了有关的数学知识 , 又对他们进行了“节约用电 , 科学用电”的教育。又如 , 在学习统计图表知识后让学生走向社会 , 调查改革开放后当地城镇居民和农民收入情况。调查了解当地农民家中各种高档家电的普及率 : 电话98%、冰箱 90%、汽车 68%……结合教学开展富有教育意义的主题活动 , 让学生了解到我国社会主义现代化的巨大成就 , 有效地激发了学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱科学的热情。

    我们要在教学中更好、更妙地进行德育渗透 , 做到不只是教书 , 更重要的是育人。