《解决问题策略线上专题学习活动》

   为切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，课题组组织老师们一起学习，常州市教育科学研究院组织的《解决问题策略线上专题活动》，课题组老师全员参与。
   本次活动采用线上教研的形式，结合本学科的教学特点，将新课程理念渗透到教学环节中。听了三节不同年段的《解决问题的策略》，三节课共同特点是：重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。通过同桌合作交流学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性教学的课程新理念等。学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。老师们流利的讲说，生动的描述，时而激情澎湃，时而娓娓道来，多样的教学方法，声情并茂的教学语言。

   接着，课题组的老师们对今天的课堂教学进行了精彩的评课，老师们针对自己在课堂上出现的问题和通过今天学习找到的解决的方法进行思考，从教学设计能力、课堂实施能力、课型设计以及教师反思能力等方面展开研讨。这次活动让大家都受益匪浅。