育人如听雨

武进清英外国语学校  吴倩倩

教育有如静心煮茶，慢火烹煮才能尽其味。孩子的心智发展都是有其自然规律的，急躁怒目往往事倍功半。

曾经遇到过这么一个孩子，他的性格微微有点内向，虽然有的时候表现得很开朗似的，但是大场面的时候就会局促得站不住脚。平时上课时眼睛会看着黑板，简单的提问也能回答上来，甚至对一些拓展性问题也能说出个大致的想法。可是在春游过后我发现他经常在课堂上呆若木鸡，手指还会时不时去抠橡皮。课后我单独和他交流过许多次，可当时都达成共识，过后总会再犯，对他进行批评也没什么大的成效。当时我也是既生气又无奈。想着纯粹在他身上下功夫没什么效用，我及时和他妈妈进行沟通交流，据了解他父亲平时工作较忙，对孩子的学习要求不严格，只要孩子天天开心就好。母亲倒是对孩子的各方面发展都有关注，可是也担忧孩子因心智不成熟导致接受事物信息缓慢，长此以往孩子自觉性大大降低。由于掌握了他怠慢的真实原因，我在空余时多找他聊聊天，从各个方面了解他的心理动态，耐心等待他的绽放。时间长了，他对我的善意也有了感恩之心，慢慢发自内心接受我的建议。后来他在绘本创作中获得了巨大的成功，虽然在领奖台上还是比较拘谨，但我相信他的未来将会灿烂辉煌。

儿童的教育，更重要的是对其内心品格的教育，而且教师不应当为了获得更高的绩效而单方面重视成绩的提高。对于孩子，还要重视其道德素质的培养，从小事做起，从身边的事做起，帮助孩子们养成健康良好的习惯。

小学的教育要以儿童为中心，重视教师品德的培养。在小学教育中，一切选择都要以儿童的感知为先，尊重儿童各方面的成长需要，以自己的所学来帮助小朋友们茁壮成长。对于教育来说，儿童的最初教育对其日后的成长具有极大的影响作用，因而必须十分重视儿童在小学阶段所接受的教育。教育是为了能够使人的心智更加成熟，使得孩子们能够更好地认识世界体会世界，从而能够去融入社会、适应社会。每个孩子心里都种着一颗梦想的种子，我们应该静静地等待花开。