“互联网”+视域下小学数学非正式学习课题研讨会

为了贯彻江苏省数字化学习的工作要求，推进国家课题《“互联网”+视域下非正式学习》的有效实施，切实推进“互联网”+视域下非正式学习在小学数学学科中的开展。9月27日武进清英外国语学校数学组举行了“互联网”+视域下小学数学非正式学习课题研讨会议，潘晓福院长、马曙辉校长、许新征副校长、高娟萍主任及清英全体数学老师参加此次活动。

此次活动由许新征副校长主持。首先由贺欣新老师对“互联网”+视域下小学数学非正式学习的实践研究解读。贺老师从国内非正式研究现状、理论价值、实践价值、研究目标、研究内容、研究思路，提出了3个观点、创新之处。紧接着介绍了课题组成员的文献学习以及集团4所学校7453名学生的调查问卷进行的现状大调查、教师访谈、主题活动月的介绍、研究辐射、6月邀请专家课题论证、视见端倪、空间打造、假期里学生的非正式学习。梳理研究内容、数学课程和教学内容的重构、数学历史和文化的重建、从纵、横、跳几部分来解读，七种课型的开发，贺老师从现状、作法、展望三个方面诠释了课题组的研究内容和研究方法以及未来的研究方向。

紧接着，潘晓福院长根据贺老师的课题报告从非正式学习的概念解读、课题的题目拟定、课题核心概念的界定、研究方向、研究内容的具体操作方式等几大方面给出了细致的指导。同时对青年教师提出了几点要求：1、青年教师初等数学要精读，教材解读要深入。2、精读数学史，了解数学大师的国王。3、看数学家的故事，潘晓福院长的一席话给老师们带来了深刻的启发。许新征副校长也给大家提出了几点要求：一是课题组成员要积极投入到课题中来，主动做好与课题有关的工作，并能结合自己的工作实践参与课题研究，将研究与实践相结合；二是积极有效地做好工作，认真踏实、实事求是地进行课题研究，保证课题研究的科学性和真实性；三是要特别注重研究成果的转化，把研究成果转化到教学实践中，指导教学，从而提高教学质量；四是加强课题组的领导，团结合作，明确分工，保证课题顺利实施并取得成果。

课题的成功立项是对我校数学教科研工作的挑战，此次课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。相信课题研究在领导的指导、帮助下，我们教师的同心协力、扎实工作下，我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌！

（撰稿人：余凤翔 摄影：周毛毛 审核人：高娟萍）