解读新标准教材   探讨有效英语课堂

为了从教学的细节入手，打造和谐、智慧、高效的课堂，清英的英语老师们认真解读了新标准英语教材并展示了自己的课堂。

朱亚燕老师执教了<He likes T-shirt>一课，课堂上用层层递进的方法帮助学生解读文本中的重难点句型，如Here’s a … for you!，并通过一系列的实物操练，让学生扎扎实实的掌握新句型。在教第三人称单数的表达时，运用了I like…/You like.../He likes…/She likes...之间的不同，通过比较的方式掌握各个句子正确的运用方法。课堂上，朱亚燕老师注重培养学生的听、说、读、模仿的能力。句子和单词的操练形式多样，一切的课堂活动都以培养和保持学生的学习兴趣为重点，整个课堂流程自然，师生配合默契。而多媒体课件的恰当使用更是提高了学生学习的积极性，优化了教学模式，使得课堂效益更佳。

课后老师们对此次的教学活动进行了认真的总结和反思，分别提出了教学中有待改进的细节处理方法和值得借鉴的地方。为更好进行新标准英语教学而积累经验。

（文：李红   图：郭晓俊）