清英举行全体教师学习培训

4月7日中午，清英举行全体教师学习与培训，老师们齐聚共研室3进行学习与分享。

会上，黄亚芬副校长反馈了区教育局基教科、学校和教师发展中心联合调研的相关情况，期待教师进一步深入解读新课标，规范教学行为，加强对“学展课堂”的研究，关注有效教学策略的运用，设计好指向学生学习需求的作业，推进全学科阅读。

随后，老师们观看了《探班所见——走进六C》的视频，视频中的学生们井然有序地布置着教室的一切——每日清晨的浇花工作，教事物品摆放得井然有序，晨会课程的精心设计……这些都源自优秀的班主任谭老师让孩子们在学校也宛如自己家里一样，有着温馨干净的家园环境，有着积极向上的学习氛围，有着互相帮助的学习伙伴。陈刚老师点评道：走进谭老师的教室，总让人感到生活中的小美好。教育不就一朵云推动了另一朵云。白红梅老师也认为，谭老师班级的孩子们，眼里有光，无论是外墙的布置，桌面的摆放，物品的收纳都是那样井井有条，很舒心。

接着，封蔚老师进行了学习分享《追光而行，向阳而生》，作为一名一线教师，需要学会跳出舒适圈，不断地提升专业素养，才能给予学生更好的教育。在这几年的备赛过程中，封老师以不断学习的姿态，潜心钻研，奋力成长！利用每天的碎片化时间，一遍遍认真研读课标，倾听专家的课标解读，并理解内化后在课堂案例中能有所运用。一次磨砺，就会有一次进步；一次挑战，就会有一次创新，未来，封老师将继续向下扎根，向上生长，不断探索，向教育更深处漫溯。一pyp的外教老师Anna就上周举行的PYP探究主题汇报进行分享，从计划到落地，从理论到实践，一次次协作备课的实施，以及这协同背后的方案调整与再实践。精彩的背后，看到了团队的群策群力，看到了智慧与凝聚的力量。二P，用视觉艺术来表达自己，并围绕探究主题创作了许多美丽的艺术项目；三P班的孩子们通过情绪瓶等不同形式认识自己，探究主题问与答，情境表演、现场随机采访，歌曲展示……；四P班，以媒体为介，探讨如何在学习环境中安全使用媒体。五P的孩子，借助皮影戏、木偶戏、配音展开故事汇报，讲故事——演故事——编故事，师生、家长互动参与；六P的孩子组织语言博物馆，泰语、韩语、俄语、西班牙语和拉丁语都作为语言媒介展开知识介绍，家长以参观者的身份进行语言盒子的体验。从形式到内容，再到学生展示，精彩纷呈。

最后，马校长就本周的工作安排进行布置，我们需要建一所有人情味的学校，需要我们从细节上关注孩子们的健康，关注教室的点滴卫生，关注孩子们课间安全的玩耍。师生之间、生生之间要有着良好的和谐关系，才能让我们的工作更好的开展和投入。清英的班主任，不仅要关注孩子们的身体的健康也要关注孩子们心理的健康，教室里的“心灵信箱”需要多多关注，与心育委员要每天进行交流，对孩子的学习生活近况进行多一些了解，让每个孩子的眼中有爱，眼中有光。其次，我们也要作为五项管理的督促工作，对手机的使用建议亲子之间制定使用公约，有效地手机成为学习的工具。

此次全体教师会议让所有老师明确了教育教学的要求和方向，在未来的工作中，我们将继续保持初心，砥砺前行。

（文：张薇 审核：高世军）