单元

课题

内容要点

实施方式

实施人员

评价方式

第

一

单

元

走进邮政世界

1、邮政简介

1、邮政来历；2、邮政职能3、邮政作用

讲授并以思维导图的方式画出邮政职能的变迁

唐如燕

小组和班级内评出邮政历史讲解员

2、邮政的发展历史

1、古代邮政；2、现代邮政

辩论：书信与信息时代能否并存？

徐婷

评出最佳辩手

3、走进邮政所

参观邮局，对邮局结构进一步了解

参观鸣凰邮局，谢谢感受

唐如燕、徐婷

评出最佳游记（写作）

第

二

单

元

鸿雁传书

4、书信的基本格式、书信礼仪

1、古代书信格式；2、现代书信格式3、书信礼仪的重要性；4、书信用语简介；5、基本的书信礼仪

自己试写书信，“三八”节，送给妈妈或老师的信

唐如燕

评出最感人的信

5、中国书信文化简介

1、与书信有关的诗歌；2、书信的重要意义

认识并抄写与书信有关的诗歌

徐婷

试着自己写一写与书信有关的诗歌

6、与交流生联谊

1、认识国外书信的书写格式2、用英语与交流生书写书信

正确使用书信格式与交流生通信

英语老师

评选最佳“鸿雁传书”

第

三

单

元

集邮品介绍

7、集邮意义、集邮常识

1、集邮内涵；2、集邮意义3、如何集邮；4、如何保存邮票

以思维导图的形式阐述对邮品的认识

唐如燕

班级内评选最佳智慧奖

8、集邮品简介

1、邮票；2、明信片；3、邮戳；4、封片；5、邮集

认识一张明信片

徐婷

让学生上台讲述你所带明信片的故事

9、设计明信片

利用对学校的构建认识，以学生的视角设计明信片

设计明信片

唐如燕（美术老师）

评选最佳明信片（印刷官方明信片）

第

四

单

元

邮票

10、邮票简介

1、邮票的诞生；2、邮票的发展

以思维导图的形式阐述对邮票的认识及分类

徐婷

评选最佳邮票达人

11、邮票的价值

1、邮票中蕴含着丰富的知识；2、邮票的精神价值；3、邮票的物质价值。

实物认识，让学生带一些有价值的邮票在课堂上讲述邮票背后的故事

唐如燕

评选最佳讲解员

12、集邮达人展示

讲述你与邮票之间的故事

开展集邮达人展示

徐婷

评选最佳集邮达人

第

五

单

元

邮局的现状

13、认识快递公司

1、身边的快递公司2、邮局的职能

比较快递公司与邮局职能的优劣（思维导图）

唐如燕

评学最佳小组

14、邮局内部平邮与EMS的区别

比较平邮与EMS的优劣

辩论：比较后阐述平邮有没有存在的价值

徐婷

评选最佳辩手

15、邮局存在的意义

邮局能否被取代

辩论：邮局存在的价值

唐如燕

评选最佳辩手

16、总结

以小作的形式写出对邮局课程的想法和感受

学生完成小作

徐婷

好的小作可以投稿