清英受邀参加国际理解教育访谈

7月29日，受北京王府公益基金会和全球化智库（CCG）邀请，校长助理路瑾老师就“后疫情时代国际理解教育资源研究”进行了为期一小时的网络分享，从办学愿景到课程规划，从师生定位到活动开展，集合所提问题娓娓道来。

路老师介绍了清英办学以来国际理解教育的实践研究与实施路径，就办学理念、课程创设、活动实施等多方面进行了全方位阐述；同时解释了几个关键词：清英的国际理解、课程图谱、社区团队管理、童话、儿童地球村。大量的实践案例支撑着理论架构，遍布世界的结对学校，丰富的课程：一日两节三仪式、社区微社会、阿福童财商、自制委员会、模拟联合国……儿童是学校的主人，儿童更是世界未来的创造者。

采访者刘博士用几个“惊叹”来评价清英国际理解：惊叹于清英国际理解教育的“特殊性”，将“人类命运共同体”几个字融入学校的每一个角落；惊叹于社会文化与学校文化完美交融，学生身处儿童地球村，发展自我：惊叹于奚校长的高站位，清英教师的高水平，清英学生的高素养。

路老师说：“感谢省市区教育局给予清英发展的引领与支持，我们也会不断思考、创新，将清英国际品牌打造的更加靓丽。”

物化环境的打造，儿童的定位，地球村的建设，这里的老师和孩子活成了一个社会。在这个社会里，有长者的引领，有师者的引导，有学者的奋进，一切都是那么的美好……

（武进清英外国语学校 图、文：国际交流部）