清英教师应邀在“亚洲青少年财经素养教育峰会”上做主题发言

11月14日，由北京师范大学、国际儿童储蓄基金会主办的“亚洲青少年财经素养教育峰会”在珠海国际会展中心举行，来自亚洲16个国家的政府机关、学校和公益组织的教育同仁参加此次教育峰会。北京师范大学陈丽副校长致欢迎词，清英外国语学校胥江老师作为中方学校代表以“清英儿童地球村微社会”进行主题发言。

胥江老师从“什么是儿童地球村微社会”、“儿童地球村微社会怎么做”和“儿童微社会怎么样”三方面介绍了清英外国语学校在建设“清英儿童地球村微社会”的样态、缘起、策略和成效。并通过每一个清英儿童地球村村民在微社会建设中不断聚集、试错和创新而发生的成长故事。赢得了亚洲各地嘉宾的阵阵掌声，国际儿童储蓄基金会CEO Roeland感叹道：“清英儿童地球村微社会真是太神奇，太无可思议了，国际儿童储蓄基金会将会在全球180多个阿福童学校宣传、推介清英，学习清英。”上海纽约大学金敏超教授说：“清英外国语学校所构建的儿童地球村微社会真正是儿童的成长乐园，学生的创新基地，社会的融合样态。而且已经形成了融合核心素养、学校课程、社会家长参与进来促进学生成长的‘清英模式’，这种模式非常值得在在亚洲以及世界各地进行推广和普及。”

本次“亚洲青少年财经素养教育峰会”来自国际儿童储蓄基金会CEO Roeland，菲律宾国家合作社联合会NATCCO负责人Daisybelle，中国教育科学研究院博士后张运红，国际儿童储蓄基金会亚洲理事Brian，印度Meljol组织主席Pramod Vasant Nigudkar，Visa中国普惠金融及教育负责人王东，北师大中国教育创新研究院青少年财经素养教育研究中心主任王胜，印度尼西亚教育部学前教育司财商教育课程适应与试点中心主任Sri Lilis Herlianthy,上海纽约大学副教授金敏超教授，国际儿童储蓄基金会培训评估专员Hassan Mahtat一起对亚洲青少年财经素养的缘起、模式、发展、评估和未来发展方向进行了探讨和分享。

清英外国语学校在奚亚英校长的睿智引领下，以“用自己的课程教与学”为课程指导思想，以“学会共同生活”为学生培养目标，从经济公民课程入手建立自己的校本经济公民课程--《金钥匙经济公民课程》，以“经济社会场馆”为载体，模拟现实的社会生活和经济生活，开展经济公民课程学科融合、体验馆建设、教师培训和儿童地球村日等多种形式促进学生财经素养的发展，构建了属于清英模式的儿童地球村微社会。