清英马曙辉、王岚获选中国教育学会会员

一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。

清英——一个梦开始的地方，“从这里获取走向世界的第一张通行证。”清英致力于将学校打造成一座国际清英城，清英总是引领着孩子们在这个城堡开展教育旅行，享受快乐的童年拥有幸福的梦想。从“班本位”向“人本位”，从“学科视野”向“课程视野”转变，实现用“自己的课程”教与学，通过课程文化的浸润、课程体系的改革、课程内容的创新，实现教育品质的优化。清英的课程贴近孩子的生命，贴近孩子的生活，贴近孩子的生长，我们努力为每一个孩子设计课程，努力让每一个孩子在课程中得到生命的滋养，努力让每一个孩子在课程中收获快乐，体验成功。

通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。

王岚，她是一位对教育满怀期望，不懈追求的教师；她是一位对学生满怀期待，爱生如子的教师；她是一位有着“甘为她人作嫁衣”幸福观念的教师；她是一位恪守“情理相生情智共长”教学理念的教师；她是一位默默用行动与智慧改变教育生活的教师……她就是清英王岚副校长。作为常州市小学数学学科带头人，王校长在课堂教学上，她孜孜以求，多次在全国、省和市赛课的舞台上摘得桂冠，形成了“情理相生情智共长”的独特教学风格；在教学科研上，她精益求精，主持的省级、市级和区级课题屡获大奖，论文发表书籍编写硕果累累；在教师指导上，她不遗余力，引领的送教、送陪和名师工作室影响巨大，带领着青年教师共研共进发展迅速。在学校的管理工作中，王校长本着“精细精致”的原则，分管多项工作，但她以敏捷的思维，丰富的经验，高尚的品格指导学校中层高效完成各项工作。在她的引领下，学校的宣传工作、科研工作、课程改革、外事工作都取得了长足的进步。

马曙辉，“中国好人”，他身兼着很多头衔——格桑花义工，湖小西部发展委员核心成员，新教育‘蝴蝶和毛虫’项目核心成员，灵山基金会的支教者等等。马校长用‘天天向善、天天向上’的力量把所有对教育的理解都留在他走过的每一处土地上。从2005的暑假他去西藏义务支教那一刻起，他暗自坚定了自己为西部教育付出的信心。从此，在学校的大力支持下他不断的行走在西部教育的路上。从有效教学到儿童阅读、从教师培训到学校管理讲坛、从教师专业成长到课堂示范教学，从经济资助到发动集团教师结对贫困，毫无保留地播种常州教育人的经验和管理心得。在学校，马校长也总是乐于带领着每一位老师做善事，为西部捐款、为灾区募捐，鼓励和创造机会让老师不断的去西部行走；在生活圈子，马校长总是在报纸上寻找困难一些家庭，然后带着朋友们的孩子去行动，让他们也埋下善的种子。

教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。

因为有了这样一片热土，便孕育了像马曙辉副校长、王岚副校长这样走在教育第一线的耕耘者，他们挥洒着汗水，让清英走得更稳、更快。他们把热血奉献给教育，奉献给清英，所谓十步之内必有芳草，幽香之花必然引得社会各界的好评和关注。马校长、王校长荣幸的被中国教育学会吸纳为会员，名士者便应当如此，实至名归。

平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，点滴之中见精神。两位校长所谱写的人生之曲和生命之舞，在未来的日子里，必定会激励着全体清英人勇于开拓、超越自我，不断刷新自我成长的标杆！让我们与特级为伍，与优秀相伴，一同扬起理想、激情和诗意的教育者风帆，为自己的教育者生涯增添一抹亮色！

（武进清英外国语学校供稿  撰稿：田远飞   审核人：高波）