用“自己的课程”教与学

—记清英奚亚英校长在区课程建设推进会上发言

题记：

春天，我们播撒希望

春天，我们耕耘期待

春天，我们守望收获

这个春天，我们渴望用自己的方式唤醒生命，点燃生命

这个春天，我们努力用自己的课程滋养生命，愉悦生命

让每一个教育生命都灿烂，让每一个教育生命都丰硕

我们努力用“自己的课程”教与学……

3月26日，武进区课程建设推进会议在清英外国语学校隆重召开。出席本次会议的有武进区教育局领导、各中小学校校长、幼儿园园长，会议由区教育局张世善局长主持，国家督学成尚荣先生作点评。

课程实施，让每个教育生命都灿烂

清英外国语学校奚校长在会议上作《用“自己的课程”教与学》的主题报告。她指出：清英最根本的办学宗旨是服务学生成长，因此我们的课程改革立足学生的学习需求与成长的愿望，从“班本位”向“人本位”，从“学科视野”向“课程视野”转变，实现用“自己的课程”教与学，通过课程文化的浸润、课程体系的改革、课程内容的创新，实现教育品质的优化。她详细阐述了清英人对课程个性化的理解，将国家课程、地方课程与校本课程，统整为校本化的课程，涵盖了每班普适课程、每周选修课程、每日专设课程、每周体验课程；同时通过自己的探索与思考，对课程进行个性化的建构，在此基础上催生出自己的课程文化、课堂模式、课时内型以及创造出更有意义的教育生活。清英的课程贴近孩子的生命，贴近孩子的生活，贴近孩子的生长，我们努力为每一个孩子设计课程，努力让每一个孩子在课程中得到生命的滋养，努力让每一个孩子在课程中收获快乐，体验成功。

课程建设，让每个教育生命都丰硕

成尚荣先生高度评价了我校课程建设的实践和思考，他认为我校的课程建设思考有深度，站位有高度。我校把课程当成一种载体，当成一种工具，用课程来教与学，课程是工具是载体，并用课程这个工具来达到促进学生发展的目的，达到促进教师专业成长的目的，这是一种大思考，大格局；对于我校的课程图谱，他给予了高度评价，认为清英对课程的理解是完整的、全面的、先进的，具有极稿的站位和先领性；成先生高度赞扬了奚亚英校长具有宏宽的视野，她提出从课改到改课再到课改，这正是我们国家课程改革的准确路线图。作为一个小学校长，能我国的基础教育课程改革具有大格局，把握我国基础教育改革的大走向，这一点是殊为难得的。讲话的最后，成尚荣先生激情满怀地指出：“如果清英外国语学校的改革路线图能坚持下去，我希望它能走向全国。”

思考在心中，超越在脚下。我们努力用头脑走路，用脚板思考，在构建适切学生发展的课程之旅中不断倾听来自生命的呼唤，在用“自己的课程”教与学的路途中不断与美好相遇，让清英这片教育原野成为人人心向往之的儿童地球村落。

(武进清英外国语学校供稿 图：常 青  文：高 波  审核：壮亚芬）