注重内涵发展  造就品牌学校

——武进清英外国语学校2013—2014学年度第二学期工作总结

2013年对清英来说是具有历史意义的一年，清英不仅迎来了新的领导班子，而且开启了新的希望，承载了新的梦想。在区教育局新学期工作意见的指导下，在奚校长的智慧引领下，在全体清英人的共同努力下，我校着力推进主题学习活动，和善教育实践，管理体制改革，教师专业发展，营造和谐校园，实施管理工程、文化工程和名师工程，致力于打造和谐清英、实力清英、智慧清英、幸福清英，不断提升学校的内涵发展。

一、课程建设：让学生做新时期的绅士淑女

我们致力于建构适合学校特点的基础教育课程体系。我们以各级课程改革精神为依据，顺应趋势，整体规划，关注校本，强化机制，创建特色。我们积极探索与新课程实施相适应的教育教学管理制度和评价改革，逐步形成了促进学生发展的体系：积极探索教师的评价改革，建立促进教师专业发展的评价机制。我们开发富有学校特色的校本课程，满足学生发展的需要。具体表现在以下几个方面：

（一）德育：让细节在实施中闪光

我们感到生活处处是教育，从小事着手，把德育落实在具体的细节中，把细节做好，就是不简单。在这里我们着重做到让学生“吃好饭、睡好觉、上好操，读好书，集好会”。以此来要求学生，达到让学生在品德上能自悟，学习上能自觉，行为上能自律，生活上能自理，评价上能自省，心态上能自控，情感上能自悦。为此我们不断丰富德育内容，优化德育形式，更新德育手段，拓展德育阵地，明晰德育主题，改革德育工作评价，深化德育科研，逐步形成德育工作新特点，开创了学校德育工作新局面。

1.加强德育队伍建设

（1）打造阳光工作室。班主任工作室是成立已有2年多时间，本学期，学生中心一如既往发挥好这一工作室的作用，每月一次工作室活动，及时了解41位班主任工作中存在的困惑或难点，为新班主任寻求资源，有效解决班级管理中遇到的问题。在策划阳光四季活动中，班主任工作室成员群策群力，一起多次商讨并修改活动方案，确定了最终稿。阳光工作室活动，树立了典型，形成了奋发有为、积极向上的精神力量。

（2）培育种子班主任。本学期，学生中心在继续推行班主任校本培训制的基础上重点推出种子班主任的培训工作，通过每月选择一名优秀班主任加入到学生中心，以见习员的身份来参与管理，体验行政工作。通过每日沟通、每月汇报、参与每次学生活动等方式来提升各方面的能力。以此为中间力量来带动更多的班主任向优秀出发。

2.培养清英阳光少年

让学生拥有快乐童年幸福梦是我校一贯的活动宗旨，为培养清英阳光少年。本学期，侧重以下几方面开展工作。

（1）仪式教育常抓常新

认真落实《小学生日常行为规范》、“清英十德”，从小处着眼，从学生身边抓起，对学生进行良好的行为习惯养成教育，提高养成教育的实效性。继续通过夕会课、品德课、班队活动课，宣讲文明礼仪、道德规范的知识与要求，解决学生应知应会的问题。除以往的常规教育外，本学期我们利用升旗仪式这一阵地有效地对学生进行思想教育。让更多的班主任参与到升旗仪式的策划中，担任方案的策划者、活动的组织者与实施者，在提升仪式效能的情况下，锻炼辅导员的能力。

（2）阳光教室尽展个性

每月一次的班级文化建设活动，充分发挥了班级文化的育人功能，让教室里的每一块墙面都会说话，力争班班都有独创，班班都有特色。各班纷纷从实际出发，精心设计布置班级文化，把教室这个生活、学习的小环境打扮得格外光彩夺目：书香四溢的读书角、彰显班级特色的黑板报、张扬个性的荣誉栏、你追我赶的竞赛栏等等。经过班级文化建设活动，一个个充满人文情怀、彰显文化品位、干净整洁的“阳光教室”已展现在大家眼前。

（3）阳光活动提升素质

一场义卖，我们奉献爱心

3月初，以“清英梦 中国梦”为主题的生命教育启动仪式在升旗仪式中隆重举行。优雅的配乐诗朗诵“我的清英梦”，激昂的录音回放“中国梦”，大气的“少年中国说”，昂扬了学生的斗志。在结束常规的校园爱心义卖活动，筹得一万九千多元爱心善款后，我们又在3月2日上午8点半集中于湖塘菜场门口，开始又一次义卖报纸之旅。当得知刘海粟小学一位小朋友因车祸而住院时，我们将善款一万多元送到了家长手中。

一次运动，我们增强体魄

4月，一群可爱的街舞小子，一曲激情的《High歌》，一位来自社会体育的指导员蒋国勋爷爷带领我们每一位学生开启了本学期的阳光节活动。随后，清英学子也给大家带来了激情洋溢的健美操表演，棒球操、滑轮队的精彩演出无不表现出我们清英学子的活力四射。武进日报的王记者这样评价本次开幕式：“这是一次质朴的开幕式，在最短的时间，给大家展现了一出炫丽多彩的演出，看到了清英学子的青春活力……”

在开幕式后，我们每周都根据学生的喜好，开展了各种各样的阳光活动。有激情四射的运动会、花样轮滑、小刘翔跨栏等等。

一台演出，我们绽放精彩

5月17日是个快乐的星期五。在老师的带领下，三年级部话剧的“首秀”为学校第二届话剧节拉开了帷幕，爸爸妈妈们也都带上了真挚的爱心前来为小朋友们加油鼓劲。其他四个年级的话剧展演分别在5月24日、31日下午隆重举行。我们在舞台上的自信表演赢得了每一位观众的掌声。在清英校园里，每一个孩子都是一颗闪亮的星星！此次活动，还被《常州晚报》整版报道。

一回体验，我们享受童年

6月1日,我们组织了精彩纷呈的六一活动,有水果拼盘，同学们的创意十足，拼盘有各种各样的，比如：开心笑脸、福星小猪、五彩缤纷、海洋之星、鲜花怒放……低年级的小朋友更在游戏乐园中High翻了天，四年级的小朋友在涂鸦中玩出了自己的童年。

一场典礼，我们情牵母校

6月22日，一场别样的典礼在我校拉开帷幕。上午9点，校首届毕业生典礼暨单车节开始了，随着马曙辉校长的领航，学校老师代表和毕业生代表骑上了单车，勇敢地向远方前行。稍后在维也纳举行的毕业典礼有回忆、有展望更有祝福。相信每一位清英学子都会用最好的行动来回报母校！

3.家校互动助成长

在学校，追梦的课堂里，不仅有老师的身影，家长讲坛更为清英校园注入了新鲜活力。在结束本学期的家委会会议之后，学生中心收到了很多位家长的讲座申请书。四3班、二6班、二1班家长代表分别为同学们带来了关于国防、关于恐龙喝水、关于旅游的精彩讲座。每一次家长讲堂，都是我们孩子的期盼；每一次家长讲堂，都会引起心灵的震撼；每一次家长讲堂，都会留下很多的感动……

（二）教学：提升课程实施水平

根据“彰显语言特色，培育精英特质”这一办学特色，我校立足实际，积极开发新的资源库，寻找新的生长点，努力打造特色课程，让学生成长多样化。

1．七号教室，完美课堂

“第七号教室”是清英课程的新梦想，是学生成长的新乐园。课程中心就“第七号教室”的实施方案进行了多次、多方论证。从班级环境布置、课程设置、授课班级等方面做了初步商定，力求符合学生身心发展的需求，做到个个有特色，人人都发展，让第七号教室的学生充满德性与智慧，拥有完整幸福的生活。

2．课前诵读，感悟经典

为了让学生感受经典美文的艺术魅力，提高品读水平，课程中心改革了课前诵读经典模式，并对教师进行培训，从诵读的内容、时间、方法及效果等方面切实组织好学生的课前诵读。后期又对语文教师进行了朗读培训，从学生朗读中普遍存在的现象和怎样指导学生朗读两个方面进行了扎实有效地培训，让每位老师做孩子诵读经典的领路人，让孩子从小诵读经典，传承经典。

3．海量识字，开启阅读

上学期开始的“海量识字、提早阅读”的教学研究，随着课程的深入，孩子们越来越喜欢这门课程，认字的方法也越来越多，认起汉字来也更快了。本学期许步芸老师执教了展示课《拾贝壳》，受到了市教研室朱洁茹老师和区教研室张新东校长的肯定。我们将在此方面做出更多的探索，在教学实践中积累相应的教学经验，为开启学生的阅读人生而奠定宽厚的基础！ 

4．梦想征集，勇创未来

为了开启学生追寻生命价值的人生旅程，在追梦人奚校长的睿智引领下，我校开展了以“我的清英梦”为主题的学生征文活动，本次征文活动紧贴生活，催人奋进。三（4）中队还以“清英梦•中国梦”开展了主题观摩活动，树立远大梦想，坚定追梦步伐。梦想是烛照孩子心灵的亮光，清英的学子们，正追逐梦想，创造属于自己的未来。

5．品读经典，书香满园

在第18个“世界读书日”之际，我们特此以为契机组织开展了系列活动，师生一起习诵、领略优美的母语，感受汉字所传达的感恩、优美及音乐感；共筑读书墙，营造浓厚的校园读书氛围，倡导读书明理、读书求知、读书成才的清英风尚。

6．魅力诗画，快乐教育

清英首届校园书法艺术节在6月美丽绽放，书画家狄卫星老师围绕“我的花博我的梦”主题展示了一节精彩的书法课，孩子们也用“我写我秀”、“童笔生辉”能形式秀出风采，他们还将参加“我的花博我的梦”武进区少儿书画大赛。在艺术节里，孩子们感受诗画魅力，陶冶书法情操，用墨韵浸润生命。

7．常规比赛，振奋人心

清英学子绘妙心，在第七届《七彩语文》杯全国小学生作文大赛中我校荣获组织奖。艺选课程的扎实推进，也收获了累累硕果，在第九届全国青少年中华情书法活动中，我校被评为“艺教先进集体”荣誉称号，在全国第十八届中小学生绘画书法比赛中，我校学生表现突出，成绩优异，46名学生分获一、二、三等奖，充分展示了清英孩子的艺术素养。

8．特色课程，彰显特长

ILP是我校的特色课程。本学期，外事办精心组织了ILP课堂展示和汇报演出，让家长进一步了解了ILP，走进孩子的英语世界。低年级孩子稚嫩、中年级孩子的成长和高年级孩子身上不可磨灭的“国际化痕迹”让家长看到了孩子在ILP的收获和成长，更坚定了对我校ILP和英语特色办学的信心。期初的“星星火炬”颁奖盛典，更是社会和其他英语机构对我校学生英语能力的高度肯定。

9．暑期修学，拓展视野

暑期修学旅行是提供语言环境、提升学生视野的大好机会。在学校和各级部主任、班主任的大力推动下，外事办不断和苏教国际、武进公安局等部门协调交流，保证学生出国修学旅行的各项报名、材料办理工作有条不紊地进行，外事办的周到考虑和周全操作也受到了家长的一致认可。

二、教师发展：让教师享受专业成长的乐趣

“学校的活力来自教师的活力，学校的实力来自教师的实力，学校的魅力来自教师的魅力，学校的发展来自教师的发展。”这是我们的共识。因此，本学期着重从以下几方面推进：

（一）强化教学管理，常规工作品质化

1．立足常规，规范课程管理

本学期学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程的执行和管理， “开齐、上足、教好”课程，切实保证学生素质的全面发展。课程中心加强了听备课督查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）规范备课，推动有效教学。备课是上好课的前提，课程中心推行单双周教研制度，双周周一为校级大教研，单周为各备课组小教研，要求教师在备课时，紧扣课程标准，创造性地使用教材，选择恰当的教学方法，有效地提高课堂教学效率。

（2）关注常态，打造高效课堂。上课是教学的中心环节，上好常态课是提高教学质量的根本保证。本学期继续推行中层进班听课制，并辐射到每一位教师、每一门学科。通过常态课堂，能了解教师教学常规执行情况，发现教学中存在的普遍问题，进一步研究并解决教学中的重点、难点问题，提高教学质量。

（3）效益练兵，锤炼教学技能。为期一个月的效益月以“发展”主题词，瞄准“发展教师、发展学生”，以“促进教师专业成长、展示课堂教学技能、规范课堂常规管理、提高课堂教学实效”为重点，分语、数、英三大学科开展练兵活动。通过学科素养、写作演讲、独立教学设计、课堂教学展示等系列活动，进一步推进全体青年教师的发展，提升教师的理论素养与实践智慧，促进学校教育教学和谐发展。

2．督查调研，加大监管力度

（1）推进每月行政随堂听课考核、期末新教师课堂考核，通过课堂来了解教师教学常规的执行情况，促使教师的教学观念转变，研究并解决教学中的重点、难点，提高了课堂效率。

（2）在每月底的“教育教学月考核日”，教研组长、级部主任、课程中心对教师的听备课本、学生作业本进行全面的考核，强化了学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量。每次检查后，课程中心都认真总结，如实反馈，促使教师发扬优点，改正缺点。

（3）各学科采用小型多样的调研，期中以抽调形式对部分学科进行考查，期末对所有学科进行考查，并由学科主任组织进行质量调研结果分析，考查结果与 “教学质量”一栏挂钩。

3．聚焦毕业，提高复习效能

（1）多次开展毕业班教学分析会议和班级联席会议，发挥教师群体作用，关注孩子学习的同时更关注孩子的身心健康，指导学生树立明确的学习目标，掌握有效的学习方法。

（2）召开学生动员大会和毕业班家长会，加强家校联系，增强教育合力。用清英正能量，带领学生播种梦想，以饱满的学习热情，踏实的学习作风，以勤奋与拼搏收获成功。

（3）提倡高效复习，开展六年级复习研讨课，提倡“以教师的奔跑，换学生的休闲”，提高复习课堂的效率和效果，关注孩子在课堂上的再获得和再发展。同时定期开展了各科各类的素养调研，全面了解学生学情，改进教学措施提升毕业班教学质量。

4．E课平台，技术改变教学

随着科学技术的不断发展，数字化教学开启了e时代的信息先河。奚校长的《数字化时代的教育变革》讲座，常州市电教馆戴晓娥馆长的《爱生活，i学习》对话，引领着我们改变教学思维与方式。我们也走出了探索之路，向区电教中心宋惠平主任及6位专家展示了语数英三门学科的17节电教课，在语文市级课中吴明红老师大胆尝试了用平板电脑演绎绘本课。清英人始终在教育的一线探索着属于教育未来的智慧，不断地以一种科学前瞻的眼光，审视着E时代对于教育的需求和使命。

（二）扎实校本研修，教师发展自主化

本学期遵循“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”三个核心要素来培训培养教师，以教师公开课、赛课教研、主题引领为载体，达到全体教师“专业引领”、“探索交流”、“自我培训”、“共同成长”的目的。

1．整体推进，共同进步

通过“自主学习——同伴互助——专业引领”的研修形式积极开展全员培训活动，推进常态教研。建立“伙伴学习群”，遵循“课程、课堂、课题”一体联动；“教研、科研、培训”一体发展。推行单双周教研制度，以主题式研究为形式，整体推进校本教研。

2．师徒同行，团队行走

课程中心全情投入、全力配合，扎实有效地开展青蓝工程，倾力为青年教师的成长搭建可持续发展的绿色平台，强化了青年教师的进取精神， 催生了一批又一批青年教师迅速成长。同时清英全体党员以和教师结对的形式，通过谈心活动、政治关心、跟踪了解等方式，关注、关心青年教师的成长、发展，与青年教师相互学习、共同进步。

3．分层研修，个性发展

为更多地关注不同层次教师的需求，促进教师的立体式发展，学校还推行分层研修，引领教师在自身成长中找到坐标，燃起自主发展的需求。龚校长、王校长、何主任、壮主任等骨干教师引领教学风向，执教全校示范课、引领课；何敏、张文艳、梁月娥、朱亚燕、林雪、周萍老师走上全国舞台，在杏坛杯、华东杯、创新杯中展示清英风采，均获一等奖。榜样的力量为青年教师的发展指引方向，从而以点带面，带动全体教师进行课堂教学的变革。青年教师在研中学，在学中悟，在不断积累中成长提升。

4．阅读成长，向上向善

“和•善教师读书俱乐部” 在清英校园里的成立，明确倡导了一种百花齐放百家争鸣的阅读状态，力求让阅读成为教师工作、生活的常态，在阅读中扩大教育视野，丰厚精神底蕴，促进专业成长，努力打造向上向善、阳光积极的人生态度，把读书俱乐部建成和善之家。

5.学术研究，崇尚自由

学校要发展，教育教学质量要提高，教育科研更是关键。为了全面提升我校教师教育科研水平，推动我校教育科研工作的深入开展，促进教师们的专业化发展，研发中心灵活运用各种资源，邀请包丽娜科长进行三年发展规划中期评估指导；先后邀请了全国特级教师陈建先、庄惠芬校长、《江苏教育》编辑部张俊平主编及他的团队为清英的“水手们”作“教海探航”论文写作进行一对一指导培训；邀请常州市教研室龚国胜主任、李令永博士和原武进区教研室徐惠仁主任，来校进行常州市“十二五”规划备案课题开题论证会的指导；邀请到华东师范大学王斌华教授、上海世界外国语小学的王小平校长来校为清英的国际教育课程发展领航。其中2个课题省级备案，3个课题市级备案，4个课题区级备案。

三、管理工程：让清英成为师生幸福的摇篮

面对学校的发展需要，新的管理理念、新的管理制度和新的管理行为，我们认为管理的最高境界应该是以文化育人，以文化治校。因此，我们在管理改革的进程中着力创建学校管理文化，走向智慧管理。

（一）细致策划，宣传完美形象

“宣传是为了更好地交流，交流才能更快地发展”，研发中心在校长室的引领和指导下，与武进电视台联袂精心设计制作清英宣传片，并在武进电视台播放宣传，展示了清英风采，塑造了学校品牌形象。

1．建立宣传机制，提高报道质量

研发中心还建立了一套有效的新闻宣传工作机制。通过选拔优秀通讯员，召开通讯员会议，学习优秀宣传报道，对“最美通讯员”进行表扬奖励，评选武进区优秀通讯员等活动，激励清英的优秀通讯员提高撰写通讯报道质量，彰显清英校园活动特色。本学期不仅我校校园网站新闻数量多而且新颖有质量，在武进教育信息网上我校宣传报道也一直稳居第二，多条新闻为区要闻。

2．策划校刊改版，促进家校联系

本学期研发中心还对校刊进行了全面改版，由原来的每月一期增至每月两期，精彩的校园活动、和善的教职员工与家长、优秀的师生作品等让学生和家长对我校有了更多的了解，赢得了广泛赞誉。

3．重视传媒工作，提供技术服务

本学期信息工作卓有成效，我们注重进行校园无线网络的维护，为每一位教师进行网络服务。服务教师我们随叫随到，服务学生我们积极投入。清英传媒工作室做好了幼小衔接各个幼儿园来校参观的音乐厅演出展示工作，清英第二届话剧节、ILP汇报演出的舞台和录制工作。在每一次活动中传媒工作室都力求技术保障完美，做到零失误。本学期学校还被评为“动漫教育实验学校”并成功申报为区级课题。

（二）关注安全，打造平安校园

1．加强食堂管理。服务中心一方面抓好食堂员工的培训，提高食品安全的意识，规范操作流程；另一方面，把好食品采购渠道，严把质量关。

2．加强安全教育。通过晨会、班队、宣传图片等形式对学生进行了交通安全、食品安全、防触电等教育，本学期组织学生参观武进区消防大队的活动，增强了学生对火灾的认识和火灾中自我保护的能力。参观食品安全宣传，大大提高了孩子们对饮食卫生的重视。

3．加强保安培训。由于保安工作人员的不稳定性，服务中心针对新员工总能及时进行培训，开好阶段时间的安保会议，严格门卫的各项制度和操作流程，确保学校的安保工作顺利开展。

4．加强校车管理。服务中心对学校的校车严格规范管理、严格出车申请、登记制度。对租用的校车签订协议，督促年审，对驾驶员、押车人员经常进行安全教育，对乘车学生进行乘车安全教育，已告家长书的形式对家长接送孩子进行道路安全教育，确保行车安全。

（三）民主管理，成就幸福清英

1.搭建沟通平台，落实有效管理

通过设立“校长接待日”，工会定期围绕某一主题设立教师参与学校管理“金点子奖”等途径，关注畅通民主管理渠道，构建与教师沟通的机制，解决关乎教师切身利益的重大问题，达到干群、师生、家校、内外和谐。开好学校、级部二级例会，实现整合资源、统筹工作，有效管理的目标。

2.围绕服务做文章，在“精致”上下工夫

（1）精心制作每日菜单。

（2）关注细节，提供服务质量。根据天气冷暖和学生进餐情况调整分饭分菜时间保证学生吃上热饭菜；浴室里增添了取暖器保证学生洗澡不受寒；组织小学部开展“叠被子比赛”活动。

（3）对职工实行人文关怀。本年度为聘用教师的保险全部转为事业保险，增加工资、养老金等待遇；为教职工添置校服，对生病住院职工进行慰问；组织员工进行旅游；倡导职工进行锻炼和保健等。

（4）处处用心厉行节约。对各楼层水、电使用情况进行监督检查，避免浪费。

一学期来，清英先后被评为：“动漫教育实验学校”，“现代教学艺术研究实验学校”，“诚信廉洁教育示范学校”，“武进教育局文明单位”，“武进区文明单位”， 武进高新区“优秀企业工会”，“2012年度武进区先进团支部”， 2012年度少先队基础建设三星级单位，2012年度少先队宣传工作先进集体。

我们的学生捷报频传：在全国第九届星星火炬英语风采大赛中，6名同学荣获全国金奖，12名同学荣获全国银奖，1名同学荣获全国铜奖；在全国第十八届中小学生绘画书法比赛中，46名学生分获一、二、三等奖；在第七届“七彩语文杯”全国小学生作文大赛中，1名同学荣获二等奖，6名同学荣获优秀奖；在2012年度“红领巾读书”征文活动中，1名同学荣获江苏省三等奖、常州市二等奖、武进区一等奖，1名同学荣获常州市三等奖、武进区二等奖；在第五届“生命之水”主题教育活动中，3名同学荣获一等奖，4名同学荣获二等奖，3名同学荣获三等奖；多名同学的作文发表于《常州晚报》、《武进日报》。

我们的教师幸福拔节：奚亚英校长被聘为中国教育发展学会荣誉理事，荣获第二届“全国基础课改先进个人”称号、《我的平民教育情怀》荣获常州市第十二届哲学社会科学优秀成果奖，作品《追求优质教育平民化  促进农村教育均衡化》获“全国基础课改教研成果一等奖”；张文艳、梁月娥、朱亚燕、林雪、周萍老师走上全国舞台，在杏坛杯、华东杯、创新杯中展示清英风采，均获一等奖；林雪老师被评为武进区 “优秀少先队通讯员”；张文艳老师荣获武进区现代教育技术先进个人； 壮亚芬等六十名老师的文章在市、省、全国发表、获奖；周惠芬、白文俊、钱晓晴、殷红霞等多位老师在各级各类学生竞赛活动中获指导奖。

回顾一学期的工作，是求真务实，一步一个脚印的；是硕果累累，令人欣喜的。凭着这种坚定的信念，靠着这种超前的理念，清英的将来一定会更辉煌。

武进清英外国语学校