三语教研（二）：习作教学绽芳菲 精心教研促成长
来源：本站原创
发布人：教师发展部
发布时间：2022-09-21
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习作教学绽芳菲 精心教研促成长
——记语文教研组“作文起步教学”专项研讨
为了提升老师们的作文指导能力，让学生在三年级作文起步阶段尽快地了解和掌握写作的技巧，更好地激发学生的写作兴趣，切实提高学生的写作能力，黄亚芬副校长率先垂范，执教一节起步作文公开课《猜猜他是谁》。
上课前，黄老师就跟学生们约定好，每个听课老师走进教室后就要热烈鼓掌，并仔细观察老师们的表情，接着让孩子们谈谈自己所观察到的。课前就以游戏的方式引入，运用诙谐幽默的语言，大大激发了学生的兴趣。课堂上黄老师以猜人物游戏导入，出示四段文字，让学生根据老师的文字描述猜一猜这是谁，接着创设微信聊天的情境，引导学生要抓住人物独一无二的外貌特点进行介绍。借助学习单，黄老师重点指导学生如何学会细致观察人物形象的外貌特点，并用自己的语言生动地描述出来。根据教材的安排，引导学生可以从性格、爱好、品质等方面突出人物的特点，用几个词语来概括人物的特点，结合具体实例，就可以把人物形象写得更加丰满了。学生掌握了这种方法后，黄老师又指导他们选择班里的一位同学，介绍他给自己印象最深刻的一两个地方，用自己的语言把人物的特点描述出来，再让学生来猜，充分激发了他们的习作兴趣。
课堂中，黄老师注重情境创设，让学生想说、乐说、会说，充分体现出以学生为主体的课堂教学模式，重视对学生能力的培养。活动过程中，师生与生生间精彩的互动交流将课堂氛围推向高潮。本次起步习作课，不但锻炼了学生的习作能力，也让参与听评课的老师们受益匪浅。大家纷纷表示：今后一定认真上好习作课，让习作课成为提升学生语文素养的乐园。
（武进清英外国语学校供稿 撰稿：王昌平 摄影：周毛毛 审核：徐梅）
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