英雄促我成长 ——“国际理解教育”主题活动方案
来源：本站原创
发布人：彭丹婷
发布时间：2014-12-28
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英雄促我成长
——“国际理解教育”主题活动方案（一）
宗旨：
1．“英雄”是一个时代的产物、历史的签证，更是一种文化遗产。认识英雄，学习英雄是新时期的孩子们了解历史的一个途径。
2．感受英雄的品质、崇尚英雄的精神，结合自身，身边的人，身边的事，发现自己的缺点，寻求提高自身素质的方法。
3．将德育渗透在国际理解教育中，培养民族自豪感，增强民族自信心。
4．培养学生对外来文化须持一种“取其精华，去其糟迫“的态度。
主题：
走近英雄 激发自己 促我成才
实施过程：
课堂教学：
1）国际理解教育课时选择不同时期，国家的最具典型意义的英雄人物进行介绍。（师生互动）
2）每天中午连续播放英雄人物的影片。
在国际理解教育课上：A、低年级：“辉煌的一瞬”（谈谈影片中，你印象最深的场面，说理由）
B、中、高年级：“由衷的感慨”（以学习小组形式交流观后感，有书面资料）[交流评比各年级优秀，以大课形式全校交流]
实践活动
收集英雄的名言、警句、座佑铭或是后人对基的赞扬。
低年级：制作书签，每班制成一块展板或出一期黑板报。
中、高年级：每班汇编一份《英雄的话》。
并与语文课三分钟演讲整合，说说名言等的来历、背景等相关知识。
参观一大会址/烈士陵园
以英雄的精神、品质激勉自己，找出自身的特点，完成：找一个英雄作为自己的榜样，订一份自己成才的计划书，说一句话作为自己的座估铭。
各年级进行知识竞赛，评比优秀个人和集体。
反馈：
通过活动使学生的言行有所改变，向新世纪合格的多元化人才发展。
保留学生制作的书签，英雄的话，观后感等各种资料，以便交流学习。
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