叩开一扇“新”门      点亮一盏“心”灯

——记清英外国语学校“新父母第五讲”李一慢先生来校讲学活动

没有一艘船，能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。

我愿在这骄阳似火的暑假，奉一杯名叫“阅读”的清茶，

我愿陪伴你，开启阅读的“心灯”，照亮前行的方向……

新教育，一直主张把最美好的童书给最美丽的童年。清英，也致力于将儿童阅读作为行走新教育之路，追寻新教育之梦最为有力的抓手来推动，而“新父母讲堂”开启了儿童阅读、亲子阅读的“成长之门”，旨在让清英的每一位家长真正成为孩子学习的促进者、生活的陪伴者、成长的引领者。为此，特邀新阅读研究所研究员、爱阅团发起人、教育专栏作者、亲子阅读专家、超级酷爸——李一慢先生作为“清英新父母第五讲”的主讲嘉宾。我们期待每一个清英学子在爸爸妈妈的陪伴引领下，让暑假生活充盈书香气息。

分享  传递阅读新风尚

“给孩子影响最大的，永远是临睡前给他讲故事的那个人。”

活动伊始，由一直致力于打造“亲子阅读”的家长代表分享他们的经验。汪子铭的爸爸总是能带着自己的孩子走进书店，和孩子一起翻翻各自喜欢的书籍，一起感受阅读的氛围，此外，他坚持假期带着孩子走进实地，寻找书中带来的“芳香”。他说：“在忙忙碌碌的时光中，我们不妨慢一点，多和孩子享受成长的时光，一起感受阅读的快乐！”每天晚上，无论多忙多累，他都会陪孩子阅读，《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗三百首》……就在这种“素读”中，让孩子浸润在经典中，感悟更多做人做事的道理。章行陟妈妈也从“三个阶段”和家长们分享了自己的经验，她认为：阅读是件快乐的事，因此，从一开始，给孩子读故事，就给予快乐的感觉，并延伸图画中的文字，以丰富孩子的语言。随后，根据不同年龄段多渠道选择适合孩子阅读的书籍，家里的1000多册绘本她都陪伴孩子一起欣赏，一起享受其中的乐趣。同样，在孩子的班级，她发起了“周末阅读潮”，拿出家里的绘本书供孩子们借阅，并分享给家人。绘本像个接力棒，在每个孩子的手上传递着，传递着一个个美好的故事，传递着阅读的快乐。

理念  展示阅读新思路

“所谓养育和教育，其实就在日常生活的玩乐当中。生活是最好的课堂，父母是最好的教师。”

随后，李一慢先生和家长们分享了他父爱三法“一慢、二看、三玩”的育儿之道。他具体从“最值得关注的两个家教方法”、“阅读的意义”、“阅读良性循环的策略”、及“儿童阅读的战术”展开具体的交流。

 “一慢”。所谓的慢，就是教育的心态要“慢”， 尊重孩子的成长规律，不去拔高孩子。比如他和太太之间就有很好的协作与分工，在他们家，有一些活动是作为仪式固定下来的，每周一是共读《论语》的时间，每周二是妈妈给孩子读英语，每周三是爸爸和孩子一起编故事，每周四是爸爸给孩子讲历史故事，每周则是家庭电影日，一家人围坐着看英文原版电影。最好的家教方法是榜样示范+亲子共读。这样共读共写共同生活建立了良好的亲子关系也建立了共同的世界。

“二看”。当然，作为家长，慢不是不作为，而更要有所作为。一慢老师说，比如，给予孩子良好的习惯，培养阅读能力，引导孩子持续性地去做事情等。培养儿童的阅读习惯，选书要有窍门，因为阅读是“有趣引进门，有用去拓展”，给孩子选书要从有趣入手，再往有用、有益过渡。现场一慢老师以《一半一半》绘本为例，示范了如何给孩子讲故事。故事中有数学元素的渗透，因而家长在讲故事中，就不能简单的给孩子们把故事书从头到尾读下来，而是要建立和孩子的对话方式，带着孩子去思考，“要让孩子主动参与进来”，并且应该是多感官的参与。

 “三玩”。玩是为了和孩子有共同的记忆。一慢老师和孩子们一起读，更一起玩，听童谣，观电影，逛商场……孩子们在玩的同时也是参与到生活中，参与到大人生活中。比如举办家庭读书会：一个话筒，一个拥抱，孩子们参与其中，乐此不疲，一家人在一起读书就是一件快乐幸福的事情。阅读成为了一种仪式，小仪式大趣味，成为习惯也就成为家庭和家族的传统。再比如每年1月1日泡温泉；每年春节雷打不动去登山……这些活动日复一日，年复一年，成为了家庭的“仪式”。对家庭而言，很多的说教不如一起去做一件大家都不觉得烦躁的事。仪式也增强了家庭的凝聚力。

读万卷书，行万里路，阅读之外，要多带孩子去看外面的世界。从家庭出发，看城市、看国家，看社会。李一慢介绍了自己的家庭除看书外，还经常会带着孩子到处走，公园、博物。旅游不仅仅是看风景，他曾带孩子去了解雕版印刷术、参观胜利油田、下煤矿、逛土楼、游胡同、参观绿皮火车……这些活动丰富了孩子的体验，让孩子在旅行、学习、生活中，做个小小读行侠。

 “一慢二看三玩”， 句句真言，招招实在，没有一步会浪费，养儿育女的过程也是自我历练，“个体”成长的过程，在陪伴孩子成长的路上，爸爸妈妈也在成长。

实践  提升阅读新策略

教育的幸福，在于跟着孩子的心灵走。教育的路上，我们与阅读更近，与孩子更亲！

下午，李一慢老师和一ILP(C)班的孩子们一起徜徉在有趣的绘本中。课堂上，李老师妙语连珠，用轻松活跃的氛围为孩子们讲述了四个故事，孩子们在他的课堂上“玩”得开心，那一串串如银铃般的笑声回荡在教室里；听课的老师们也沉浸在阅读的美妙童趣中，我们更愿意给孩子打造一座属于他们的“童话王国”。只要他将一个问题抛出后，孩子们便争先恐后地想要取得发言的机会。他的这种教学方式如一石激起千层浪，让这群可爱的孩子瞬间变成了勤劳的小蜜蜂。他也由衷地赞叹道，一年级的孩子在课堂上的表现真是让他瞠目结舌，不禁要为和自己度过一堂快乐绘本课的孩子们喝彩。因为只有善于积极思考的孩子才会领略自己课堂的趣味，只有懂得自由想象的孩子才会跟上自己课堂的步伐，只有坚持勤于阅读的孩子才会和自己不谋而合，只有知道扩展思维的孩子才会和自己构建欢乐课堂。

 阅读不像一场长跑，更像一次接力赛，每一棒都需要衔接，前面的几棒，需要父母老师不断地从旁协助，一直到阅读成为他们终生的爱好和习惯。通过本次专家的引领，与家长共同联手，我们一定可以用书香守护孩子的童年，引领我们的孩子与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，让孩子喜欢阅读、迷恋阅读，让书香飘逸我们的家园。

                       （供稿：武进清英外国语学校 撰稿：徐梅 摄影：常青 审核：马曙辉）