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童话、寓言阅读 怎样阅读童话、寓言 一、童话的阅读方法 1、了解童话的特点和类型 童话是按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活,扬善抑恶,起到教育人的目的。 阅读童话,首先一点就是要弄清文章属于下面几种类型中

来源:本站原创  发布人:倪文娟  发布时间:2017-06-28  浏览次数:

童话、寓言阅读

怎样阅读童话、寓言

一、童话的阅读方法

1

、了解童话的特点和类型

童话是按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象,

用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活,

扬善抑恶,

起到教育人的目的。

阅读童话,

首先一点就是要弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型,

这有助于

文章内容的理解。

(1)

拟人化童话,即将大自然中的动物、植物或者世界上一切没有生命的东西,赋予人

的生命,模拟人的言行,成为童话中的“人物”

(2)

人物童话,即以普通的人作为主人公的童话。

(3)

超人化童话,即把童话中的人物形象塑造成一些超自然的、幻想的、想象中的形象。

(4)

知识童话

(

也称科学童话

)

即把神奇的科学世界或者未来世界的远景用童话的形式表

现出来,引起少年儿童的浓厚兴趣。

2

、正确理解童话内容,体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛

童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活,

提示某种道理,

对儿童进行多方面的教

育。在阅读时,

我们要通过对童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。如

《小

青石》一文,作者赋予小青石以人的言行,随着故事的层层深入,小青石发生了变化。通过

小青石思想的转变说明了一个深刻的做人的道理——为大众服务的生活才是最有意义的。

二、寓言的阅读方法

寓言,

就是,

“寓义于言”

在具体的故事里面寄托一些话,

这些话是讲某种道理或教训

的。—般来说,寓言的内容都是虚构的,篇幅上都比较短小。我国古代有很多优秀的寓言,

外国著名的寓言有《伊索寓言》

《拉

·

封丹寓言》

《克雷洛夫寓言》等等。阅读时,我们根

据其特点去理解寓言的思想内容。

1

、把握寓言中的“故事”

寓言从结构上看,大多分为故事和教训两部分。所以,首先要把寓言当作故事去读,弄

清楚寓言叙述的是—件什么事,事情的起因、经过、结果怎样,故事中有哪些人物

(

有时是

采用拟人手法写的植物,

动物等

)

主要人物是谁,

他们

(

它们

)

各自扮演了什么角色。

比如

《拔

苗助长》

,故事的起因是“一个人一心盼着自己的禾苗快快长高”

;经过是“他走下田去,把

地里的禾苗拔高了一些”

;结果是他儿子跑到地里—看“禾苗全都枯死了”

2

、领会寓言的寓意

阅读审议最重要的是通过对故事的分析,由浅人深,由表及里地把握寓言的含义。

《拔

苗助长》告诉我们的就是,光有良好愿望而没有实事求是的科学态度,必然会把事情办坏。

掌握艺术手法,体会寓言的生活哲理。

除了理解寓言的寓意,

还要根据寓言联系生活实际去深人体会它的教育意义。

寓言篇幅

短小,语言简洁,结构单一,一般采用一事—理的写法,所以它的层次很清楚。它经常使用

拟人,夸张,讽刺等表现手法,像《狼和小羊》

《狐狸和乌鸦》

,虽然写的是动物,但是它

批评、讽刺的都是我们现实生活中的人或事。再如读了《滥竽充数》这篇寓言后,我们应当

想想我们的生活中有没有滥竽充数这样的人和事呢

?

我们应该怎样去识别和揭露他们,不让

那些投机者们浑水摸鱼去危害社会呢?

除此之外,

在阅读童话和寓言时,

我们还应该注意学习童话和寓言中形象的比拟、

恰当

的比喻,精练的语句和丰富的词汇来提高自己的阅读和写作能力。