2018新教育实验工作计划
2018新教育实验工作计划
一、实验理念:
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导,并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程,努力丰富学生的智力背景;将校本教研的核心落实在课堂,进一步提升课堂教学的有效性;以提高教师的专业发展为凭借,提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长,最大限度地彰显学校的特色品牌。
二、实验板块:
1.儿童课程实践研究
晨诵:全校所有班级每周至少2次晨诵,确定晨诵时间,要充分利用晨诵教材,提倡榜样老师根据自身及班级实际,灵活确定晨诵时间及内容。
低段读写绘:一、二年级每班每周一节绘本课,完成1幅读写绘;中高年级每周一节阅读指导课,学生完成1篇读书笔记,隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨,学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。
2.理想课堂实践研究
从新学期起,新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队,利用新教育有效教学框架,实施“全员参与,全课程覆盖”的新教育实验活动机制,努力探索构建理想课堂的理论与实践,不懈追求有效教学的三重境界。
除每周常规的教研活动之外,每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动,不断探索构建理想课堂的有效途径,丰富实验研究的内涵。
三、2018年月度主要工作安排:
3月份:
1.制定新教育实验计划
2.落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标
3 启动每月一事活动
4. 诵读擂台赛,评选班级“小书虫”、“小书迷”
4月份:
1. 魏晓宇老师:英语阅读写作课观摩
2. 张中权老师:推出中年级作文集
3.修订新教育实验规章制度及考评细则
5月份:
1.“在阅读中成长”教师读书沙龙活动
2. 刘军、吴明红老师:整本书阅读观摩课
3.马曙辉校长:新教育儿童诗观摩课
4. 书香班级、书香家庭,评选“阅读小能手”、“写作小能手”
6月份:
1.王娇、杨凌云老师:各年级晨诵案例、阅读指导课观摩
2.孙爱国老师:石头课程展示
3.徐洁老师:低年级识字书展示