学术启蒙 邀你好看

  ——清英第四届“学术启蒙”启动

为了激发儿童的好奇心和想象力，营造校园探索与研究的学习氛围，打破常规“教与学”模式，清英外国语学校在11月启动第四届“学术启蒙”活动。此次活动旨在从儿童出发，围绕儿童知识认知结构变化和最近发展区需求进行研究，保护儿童的自然天性，有效引导儿童体验科学探究的过程，养成良好的学术习惯，体验发现的快乐。

学术启蒙：呵护儿童的天性

清英将“学术”定位在“启蒙”二字，试图从儿童兴趣出发，培养学生的学术意识，为保护儿童的自然天性，实现儿童的自然生长而努力，所以年龄越小，学生接受启蒙时间越早，收获越大。我们可以根据学生的年龄段，让学生选择适合自己研究的主题，让每个年龄段的孩子都有自己的学术研究。

学术启蒙：人人可以做研究

儿童与生俱来的好奇心，让他们时时刻刻都保持着对事物的探索精神，而我们要做的就是引导学生通过“问题驱动”的方式，引导他们不断研究，我们希望做到每一位儿童地球村村民都参与，比如张贴悬赏令，征集最有想法的科技小发明，创造申请专利的机会，积极开展cctalk线上课堂，为同学们带来视觉科技大餐，联合乐高、编程等科技社团为大家展示近年来的学习成果。希望通过这些活动，培养同学们的科技意识及科技技能，引导同学们去广泛接触社会，接触大自然，感受科学的伟大，探索科学的奥秘，打破常规“教与学”模式，从中养成良好的学术习惯，体验发现的快乐，感受到做学问也是一种学习，更是一件有趣味的事情。

学术启蒙：提升学术研究力

对儿童而言，如何培养自己的学术研究能力呢？首先要从悬赏令出发，选择有意思的研究发明，采用科学的研究方法，让你的创意精彩无限。清英营造了各种探究的环境，设置了儿童还没有理解的现象场景开发挑战园地、闯关园地等场所，，让学生亲身体会，自由探索，及时播报学科前沿动态，显性展示各种人类研究的谜团，开放学校实验室，让学生随时都能有感而研究。

“学术启蒙”的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎清英学生的风采，让科学的精神在校园里畅快地演绎，淋漓地发挥！让每一个儿童在清英实现自我的转变，为未来复合型、创新型、智慧型人才的培养奠基。