课程名称

“咕噜牛”证券公司

课程导师

白文俊、严春霞

学生成员

龚洁、张彤姗、黄道俊

总课时

48

课程缘起

现代社会，经济与金钱现象无处不在，其对幸福的影响也越来越大。

财商与智商、情商并列为现代社会能力三大不可或缺的素质，被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。早在上世纪90年代欧美国家的财商教育就已兴起，而我国目前还处于初步发展阶段。所以我们想通过开设“咕噜牛证券公司”的课程，让学生通过游戏故事，情景模拟，社会实践等方式教会孩子掌握基础理财经济学知识，从小培养孩子认识金钱，让孩子知道世界上没有免费的晚餐，要想收获就得付出，而且收益与风险在一定程度上成正比，从而培养孩子正确的金钱观和价值观奠定良好的基础。

课程目标

我们的目标是培养我们清英儿童地球村学生的理财意识和基本经济能力。提高财商和经济素养，树立正确的财富观，价值观，金钱观。通过利用校园清英币，虚拟购买各种有价证券，了解金融投资的理财知识，实行自主理财。

课程内容

很多人误会经济学就是教人理财，但我们并不是要教会孩子们成为理财师，让孩子有多会理财。而是让孩子学会一种经济学思维方式。“比如每天放学后的时间有限，除了必须睡觉、做作业外，只剩下两个小时，是去锻炼身体、看书，还是出去玩？怎么样的选择是能够得到最多收获的，这就是一个经济学的思维。这种思维不论什么阶段的学生都需要。”

课程评价

以过程性评价为主，终结性评价为辅。采取自评、团队成员互评和教师评价三种形式。

通过课堂观察，评价学生的学习态度和问题解决的能力。

通过数据的凭证，评价学生的学习效果。

通过小组成员间互评，评价团队的合作意识。

具体的评价量化为：以百分制计算，学习态度与问题解决25分，个人作品和作业效果45分，团队合作参与状态30分。

实施过程

很多人误会经济学就是教人理财，但我们并不是要教会孩子们成为理财师，让孩子有多会理财。而是让孩子学会一种经济学思维方式。“比如每天放学后的时间有限，除了必须睡觉、做作业外，只剩下两个小时，是去锻炼身体、看书，还是出去玩？怎么样的选择是能够得到最多收获的，这就是一个经济学的思维。这种思维不论什么阶段的学生都需要。”

那在我们证券公司进行投资，

1、首先小客户先要了解证券投资的开户流程。

接着要填写一张“咕噜牛证券账户申请表”，经公司资料核准后才能成功开户。

通过这学期的工作，我们已经成功给地球村孩子们成功开户150位投资者。

2、开户完成后我们会给各位投资者发放证券投资的小贴士，我们的证券投资宣讲团会给投资者们做好的相关投资理财小讲座，让小投资者们进一步了解如何去购买，如何炒股，如何分析行情

譬如：

A、了解清英地球村的公司，经营近况、主要经营范围、发展史等等；

B、核实自身购买能力，确定自己的银行存款和清英币。

C、预估盈利和风险， 学一学、画一画，分析数据图。提前接触和培养投资理财能力等等。

3、当发售股票前期我们都会做好海报宣传进行张贴。其中包含上市的清英地球村的企业名，营业范围，公司股票代码已经开盘股价。

4、开盘运营当天，我们会给来购买股票的孩子们写好股票凭证，而且有本人和经理同时签字盖章生效。这些凭证一式二份，证券公司一份，客户一份保管。当投资者需要兑换货币时，只要通过凭证来兑换。

5、这样就成功进行了一次投资。投资者们只要看好近阶段的股价，就知道自己的投资有没有收益了。

6、这个是我们的开市运营时间为：

每周二：16:00—17:00 每周五：15:30—16:30

课程成果

通过我们的咕噜牛证券公司的虚拟运作，让小投资者们充分了解如何理财。买股和炒股最重要的就是分析股票，股票分析好，在低谷时下手买入需要的股票。当股票涨到一定时候，你通过分析，讲股票卖出，这样就可以赚钱理财。

小学生炒股可以让学生接触投资理财的知识，并能够学以致用，培养投资理财的观念与能力，重要的是让学生理解市场经济的逻辑。”

一个学期下来孩子们在我们咕噜牛证券课程里学到了很多：

1、学习必要的经济学常识，了解到我们社会经济是如何运作的。

2、学会为了自己的目标去不断努力，学会经济学的思维。

3、正确的金钱获取途径、管理好自己清英币。

4、学习如何建立资产，积累资本。

5、学习到什么是风险，平时我们应该如何去避免。

6、学会了投资，使金钱增值。