《拍卖的学问》课程实施纲要-研究成果-常州市武进清英外国语学校-专题网站-武进教育网群

课程名称	拍卖的学问——三槌定音	课程导师	殷燕军
学生成员	三—五年级学生	总课时	18
课程缘起	拍卖——用最高的价格竞拍到独一无二的商品，它是个价高者得的竞买方式。清英创办ck小镇，“任意门”拍卖行作为其中的一个项目推出，自2016年8月诞生起，结合清英儿童地球村的特点，集创意、创新和创业于一身，为“地球村”的儿童们提供了另一个展示自我的平台。其次，拍卖行作为ck小镇里的一个金融机构，对财商课程的开设有不容忽视的作用。
课程目标	1、充分发挥学生查找资料的能力和筛选信息的能力。 2、挖掘学生内在潜力，全面开发学生审美，欣赏，辨识，动手等能力。 3、在活动中，培养学生沟通、协调、组织的能力和口头表达，语言组织的能力。
课程内容	1、掌握基本的拍卖的知识（理论讲解） 2、了解拍卖业的现状（知名拍卖行及知名拍卖师） 3、宣传清英拍卖行 4、制作拍卖道具 5、知晓拍卖的流程、规则等 6、计算盈亏 7、举办拍卖会
实施过程	1、查找资料了解拍卖的基础知识（包括拍卖的历史发展，基本概念等等），绘制“拍卖知识知多少”的手抄小报 2、介绍中国的拍卖现状，介绍中外知名的拍卖师（为自己最喜欢的拍卖行、拍卖师制作名片） 3、宣传：学会制作宣传海报，美篇，初页 4、了解拍卖的道具，制作简易有特色的道具——叫号牌 5、和清英木工合作，制作简易的拍卖槌 6、学生查资料，介绍拍卖的流程、规则等 7、如何选择拍卖标的，征集拍卖标的 8、拍卖师体验活动 9、如何计算盈亏，提高收益 10、走访武进拍卖公司（或邀请拍卖公司人员来校讲解） 11、为拍卖会做准备（宣传，拍品收集等） 12、举办一次拍卖会
课程评价	1、调查问卷的形式进行对拍卖行人员宣传力度的评价。 2、生生评价，在活动中，在合作中，学生的自评与，学生对学生的评价（参考评价表） 3、教师对学生的综合评价。 4、活动场外人员的评价