“字”在飞扬

——清英汉字文化研究工作室2023年度总结

一字一世界，一笔一乾坤。在中华大地的浩渺烟波中，汉字，如同一艘承载着历史与文化的古老船只，矗立在时间的长河中，展现着其博大精深、源远流长的魅力。

我们从汉字的出发，以研究为方式，以阅读为途径，以交流为媒介，耕读汉字王国，阅读汉字文化，感受汉字艺术。

一、汉字主题研究

低年级——

1、汉字启蒙教学

张维萍老师带着一年级的学生进行汉字启蒙教学。课堂上，利用分类识字、猜字法、联想法识字、字理教学等，培养学生思维能力的方法，有效体现汉字音形义，利于学生感受汉字中蕴含的丰富文化价值。

张维萍老师以“戈”字为切入点，带着学生共同探寻“戈”的汉字的秘密。从起源到演变，学生自主探究，绘制思维导图，小组合作学习，共同分享研究成果。让数百年前的战场因为“戈”字，跃然纸上。

2、汉字粘土课程

钱文超老师在课上尝试把汉字形象与绘画结合，在小学汉字教学中渗透美育。通过汉字粘土课程，让学生追根溯源，从汉字的源头认识汉字的构造。使学生在生动地理解汉字的同时，还能动动小手运用黏土材料把字做成一个带色彩的艺术品。

3、汉字小剧场

二年级语文书上出现了寓言故事、神话故事，学生们非常感兴趣，我们抓住这个契机，给学生拓展了一系列相关的寓言故事、神话故事，并且利用超轻粘土、鞋盒、纸盘等制作了立体小剧场，将一个个故事生动地再现，也让学生更加明白了故事所蕴含的道理。

中高年级——

姓氏探秘

✹姓氏的起源与演变。姓氏的产生，是文明进步的重要里程碑；是代代相传，绵延不断维系血缘的隐形纽带；是中华民族独特的文化现象，蕴含着中华文化的独特内涵。为此，我们开展了以“姓氏”为主题的研究活动。

✹探寻姓氏秘密。我们组织学生通过多方搜集资料，为自己的姓氏设计了精美而独特的手抄报。一张张精美的小报，不仅呈现了学生对自己姓氏的理解，更传递了孩子们对自己姓氏的重视与爱护。

✹创意巧绘姓名。父母给孩子取的名字中的每一个字都有特殊的含义和美好的祝福，学生们用他们的“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计创作。

✹自制姓氏研究单。在姓氏的研究上，我们感受汉字美，自制姓氏研究单，通过姓氏书写对父母的爱，讲述自己的形式故事。

二、传承汉字艺术

借着墨香校园创建的东风，我们带领学生们对书法名家们进行研究，了解不同的书法家的不同书写风格，以及个人代表作，让学生们对书法名家进一步的了解，并且对书法产生兴趣。同时带领学生感受中国国粹毛笔书写的乐趣。认识文房四宝，感受中国传统的美，借助专家视频，进行教学讲解，写出自己的汉字美。

常州市墨香校园创建，我们工作室成员更是勇挑大梁，从文化环境的布置，到档案材料，再到展示汇报，大家更是精益求精。这里也一并感谢美术组和语文备课组的老师们的大力支持。

三、推进师生共读共写

在师生共读共写中巩固汉字，运用汉字，进行表达。以暑假共读为例，老师们积极推荐阅读书单，指导班级学生进行阅读小组的组队，制定读书计划，建立共读规则，并且在阅读群里进行日常阅读的分享，大家或视频或语音，阅读群里热闹非凡。每阅读完一本书，小组领衔人还组织召开阅读交流会，组员们畅所欲言，进行思维的碰撞与共鸣。从书本到现实，我们的孩子还行读香港故宫博物院，下面请看视频。

季念悠还出了自己的诗集——《悠然集》，请看视频。

四、工作室成员专业发展

本年度，工作室成员在专业发展上也有了新的突破。朱校主动发展，做发展的榜样，参加武进区校长信息技术优质课比赛，参加武进区语文评优课，指导5名学生创编了属于自己的诗歌集，指导12名学生的习作发表于报刊杂志，先后赴任丘、苏州、徐州作主题讲座。此外工作室成员还上了市级、区级、校级课8节，区级讲座5次，13篇论文在省市区级刊物上发表或获奖，谭宇翼获武进区班主任基本功一等奖。

走过春夏秋冬，品过四季更迭，汉字文化工作室的研究在继续……

朱亚燕

主动发展，做发展的榜样

参加武进区校长信息技术优质课比赛

参加武进区语文评优课获一等奖

高世军

论文《依托微信平台 落实小学语文非正式学习》发表于《双语教育研究》

论文《碎片化阅读——语文教学的新思路》发表于《科学新生活》

论文《依托微信平台 落实小学语文非正式学习》获区一等奖

执教1节区级公开课，3次讲座。

刘军

论文《绘本中非连续性文本的发掘与应用》发表于《学苑教育》。

执教了1节市级公开课，1节区级公开课，1次区级讲座。

周杨

论文《朗读 理解 探究拓展》发表于《小学教学参考》。

论文《新劳动 打造育人新样态》发表于《教育与社科辑》

论文《新劳动 打造育人新样态——立足学校“小行动”实施“新劳动”教育》获武进区德育论文评比二等奖。

论文《品之力量 德之智慧》获校论文评比一等奖。

执教了1节区级公开课，

开展了1次区级讲座，3次校级讲座。

谭宇翼

论文《立足阅读链接 提升语文素养》发表在《试题与研究》

《以“家务劳动”为载体，探究劳动教育新样态》获武进区德育论文二等奖

《寻访“两湖”创新区，共赞家乡新发展》刊登在《少年号角》

武进区班主任基本功一等奖

区名班主任工作室讲座《呵护成长  从“心”开始》分享

集团“师德标兵”

刘敏

论文《小学语文提问策略单元教学路径分析》发表于《读写算》

《原来是这样啊！》获武进区心理健康教育精品案例评选二等奖

武进区骨干教师

武进区综合实践基本功二等奖

区名班主任工作室班会《我是修书匠》

张维萍

论文《谈如何在小学语文朗读教学中提升学生的审美情趣》发表在《课外语文》

论文《融合贯通 构建新境界——小学语文“1+x”文言文教学研究》发表于《文理导航》