汉字的那一场文化之旅

我们从汉字光年、汉字树、数字成河、创想字画、姓氏春秋五大板块对汉字文化进行立体研究。

汉字光年，将汉字研究与语文生字教学融合，主要聚焦学生易错、难懂、易混淆的生字展开研究，了解汉字的前世今生、了解汉字的演变过程、了解汉字在不同语境中的丰富的意义。

汉字树研究，我们聚焦植物里的汉字之美、汉字里的野兽之美、身体里的汉字地图、活在字里的中国人，让孩子在咀嚼汉字的同时享受生活、享受自然。

我特别喜欢汉字树的研究活动了，因为我觉得汉字实在是太神奇了。就比如活在字里的中国人这一主题汉字树研究，原来包、起里藏着新生的婴儿；字、教、学、孜与孩童的教育有关；居、尼、局跟躺卧的人有关；脚、却、服代表跪坐的人……我觉得创造这些文字的祖先真是太厉害了！

数字成河，考察数字在中国文化中的特殊意义，中华民族的民俗、风情、价值观在这里传承。

数字成河研究中，有数字成语河，通过研究，我觉得“一”在人们的心中有着特殊的地位：一言九鼎、一诺千金、说一不二告诉我们诚信的重要；一夫当关万夫莫开、一鸣惊人、一目十行看到了古人的智慧和勇敢；

还有数字故事河，尤其是三这个数字，在中国的文学作品中出现的特别多：《三国演义》中刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义；《红楼梦》中刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；《水浒传》中三打祝家庄、鲁提辖三打镇关西；大禹的三过家门而不入……原来，这些都是跟中国人的“事不过三”这一原则有关。

 “创想字画”从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字进行联想和变形，设计汉字画，激发学生欣赏美、创造美。

一个汉字就是一幅生动的画。大家猜猜这是什么字？对了，这是夏。夏天太热了，就好像是有两个太阳在烧烤着，这时候多想有一只大西瓜让我清凉解暑呀。

姓氏春秋，聚焦百家姓，在姓氏起源、家族族谱、姓氏名人、姓氏故事、姓氏区域分布，开启了一段段寻根之旅，根植孩子们的家国情怀。

                     撰稿：周杨      摄影：高世军       审核：朱亚燕