领衔人姓名

朱亚燕

性别

女

出生年月

197711

工作年月

199608

最高学历

本科

梯队称号

授予时间

区学带

2013.6

专业技术

职务

中小学高级

政治面貌

党员

工作室

名称

汉字文化工作室

工作室

成员

及分工

朱亚燕：全面负责研究工作。拟定工作室方案，制定培养计划，全面做好成员的培养，实施对成员业绩、发展的考核、评估与评价。

高世军：协助工作室领衔人做好日常的管理工作，策划开展教育教学研究及实践活动，制作每期活动的PPT，协助做好考评。

钱文超：负责微信公众号，做好微信宣传工作，重点负责清英1-3年级的我的汉字书活动。

刘  敏：负责新闻报道与宣传工作，重点负责小型多样的活动的开展。

周  纳：每月负责收齐成员的“为你伴读”资料（每一位成员每月10日前交齐），负责学府小学汉字书活动。

谭宇翼：每次活动时负责摄影、摄像工作，并保存好作资料收集。

刘  军：负责工作室网站的打理，及时上传各类资料，重点关注小古文教学的研究。

张维萍：在领衔人的指导下制定学期工作计划，年终资料的整理。

周  杨：每学期做好工作室总结，重点关注小古文教学的研究。

周敏侠：查找与工作室相关的文献（每月至少推荐2份学习材料），重点关注小古文教学的研究。

蒋海晨：负责工作室专业阅读、主题研讨工作（每学期至少一次专业阅读研讨活动），重点负责清英1-3年级的我的汉字书活动。

工

作

室

计

划

一、工作室文化

我们要树立“抱团发展、共同进步”为工作理念，践行“发展自我、带动辐射”为工作目标，通过学习-研究-实践-分享，把小古文的学习与语文教学紧密结合起来，在专业阅读、教研打磨中提升内涵，在实践中不断创新、精进。

二、研究内容

1. 汉字文化

从一个个静止而又高度概括的汉字出发，帮助学生建立与世界之间的鲜活关系，去认识它所代言的物与文化，去走进这个汉字背后的大千世界。主要内容版块：

植物里的汉字之美

器物里的汉字之美

人体里的汉字之美

动物中的汉字之美

数字里的汉字之美

（聚焦成语、古诗词展开，人人做一本汉字文化研究的图画书）

2.小古文

我们要把一篇篇优秀的古文带到学生面前，通过小古文的研究，提高学生的学习兴趣，形成基本的小古文教学策略，如读演结合、读咏结合、读讲结合、读编结合。体会其中蕴含的中华民族的历史文化，汲取民族的精神智慧。主要内容版块：

一是让课文遇见小古文

二是遇见小古文中的美

1.小古文中的四季之美

2.小古文中的故事之美

3.小古文中的风俗之美

（寓言故事、历史故事、成语故事）感受品性、智慧之美

三、明晰实施方式

1.为你伴读（每周一篇）课外补充

2.研究课（每月一次）基于教材

3.成果展（每年一次）

我的汉字书（1、2年级）

我的小古文（写作）

四、具体工作安排

一月一课、每周一篇为你伴读

4月份研究课：朱亚燕、刘军

5月份研究课：张维萍、高世军

6月份研究课：蒋海晨、周敏侠

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