澳大利亚新州教育部孔子学院领导莅临清英外国语学习考察

  4月15日，澳大利亚新州教育部孔子学院外方院长Shuangyuan先生和中方院长张宁女士协同Blayney Primary School、Homebush Boys High School、Open High School等16所学校校长、汉语教师，在苏教国际与会项目领导陪同下，走进清英外国语学校学习交流，考察汉推项目，共话国际教育。奚亚英校长和校长室成员进行了热情接待，并展示了清英“汉推”与国际理解实践成果，得到澳方领导的高度评价和认可。

寻一条“根”：以“文化”滋养“内涵”

  清英始终以“文化”作为学校的责任担当，不断拓宽办学思路，跟进发展契机，形成品牌特色。在汉推项目的积极推进中，融合国际视野，变革课堂模式，建构立体学习，关注个性发展。把传统文化中的国学精粹和外来文化中的先进理念有效整合，形成具有“东西互补、中外互长、古今互成”的教育教学格局。考察团一行一走进校园的大门，就被学校的英语小导游所折服。伴随着孩子们流利的英文讲解，欢乐谷所呈现的具有民族气质、校本特色的京韵武术操，又把老外们深深震撼：整场武术操通过对于中华传统文化以及核心价值观理念的剖析解读，饰以传颂易懂的24字核心价值观内容作为乐词，将核心价值观理念融入到带有京剧唱腔的曲调中，配合武术动作，一气呵成。

找一棵“树”：以“课程”润泽“成长”

在随后简短的欢迎节目汇演中，舞台上的每一次展示都以“课程”作为导向，把“百团预选”关于“国学”的课程有效的进行组织编排，展示了学生阳光向上、个性成长的姿态。传统国学吟诵《楚辞·木瓜》以“抱拳、拱手、鞠躬”礼，向外来宾客表示最诚挚的问候；《季子颂》展示了对课程设置中地方文化的挖掘，通过对先哲的缅怀与歌颂，追古述今，仰承遗训；《京剧联唱》和舞蹈把中国国粹京剧通过舞蹈、唱腔进行展示，可谓“台上一分钟，台下十年功”，充分展示了师生在课程学习中的“功底”和“功力”；竹笛的千回万转与爵士鼓的激情澎湃，将中西文化共融一个舞台，但形成两种共鸣，彰显音乐文化的“无国界”；欢快的合唱《剪羊毛》又把考察团带回了澳大利亚……邵青老师的一节富有中国童谣趣味的音乐课，展现了清英课堂教学的灵动活泼，考察团的校长们也不由自主地参与到课堂，摇头晃脑，学着孩子们的模样融入到跳动的音符中。课后澳洲的音乐校长是这样评价的：这是我所见过的学生自主参与、自我发挥、自我展示最多的一节课……而这一切都彰显着清英课程创造的生命力，我们看到了孩子在课程学习中的成长，看到了他们对于学习的陶醉与欣然。

觅一片“林”：以“发展”渗透“素养”

  清烹素茶，伴随着一曲“高山流水”，琴棋书画诗茶花，顿时又是一番别有天地，走进清英敞开式“孔子学堂”，国学老师以一种最传统的方式“奉茶、听曲、赏玩书画”表示对客人们的敬意。自“中美ILP合作项目的获批”，清英便开始向外国教师开展传统文化课程，通过积累与积淀，授课对象慢慢惠及学生，最后形成校本化课程实施，向全校师生开放。作为省属汉推学校，清英又以发展的担当重新定义国学课程，基于儿童视角的主体性，把课程的实施贴近儿童的生活，寓教于乐，让国学赋有生活情趣。

在交流对话中，考察团的校长们啧啧称赞：惊叹于清英外国语学校的办学理念，感慨于清英外国语学校师生的素养。Jesmond Primary School校长Jacqueline女士这么说道：这是一所充满奇迹的学校，有着一项项了不起的教育创造。Maryland Primary School校长John先生表示：特别喜欢这里的孩子们，在他们的身上我看到一所学校教育的实力，校长奚女士是一个非常有智慧的教育专家，能够和奚校长对话特别的荣幸，清英让我们发现了教育的生长，在这里处处充满了美好的味道，就连学校的老师们也让我油然而生敬意，向您学习，向您的老师们学习，向您的孩子们学习，向您的学校学习……Whitebridge High School Zhaoxia女士表示：突然有一种感觉，在您这儿，我们的教育和您的教育似乎有一个世纪的差距，毫不夸张的说，这是我看到的最先进的一所学校，您和您团队的思想、理念具有时代的前瞻性，除了震撼还是震撼，真希望您能来新州，和我们的老师一起交流探讨，把您的这些做法和我们的学校进行深入的对话……

最后，奚亚英校长代表学校向所有的考察团校长表示欢迎，她指出：语言有国界，但教育的价值与意义没有国界，我们为了我们共同的“儿童”在努力，在路上，我们有幸相遇，那就让我们从这里出发，从此刻出发，搭建起共同的学习互动的平台，我相信：友谊长青，教育长青。

（清英外国语学校供稿 图：常青 文：殷郡伟 审核：路瑾）