笔算三位数除以一位数(首位不够除)
清英外国语学校教学设计
单 元 | 第四单元 | 课题 | 笔算三位数除以一位数(首位不够除) | 课时 | 第8课时 | |
教学内容 | 教材第60-61页例7。 | |||||
教学目标 | 1.我会探究三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的过程。 2.我能在探究的过程中弄清算理,掌握算法,培养正确计算的能力。 3.我能养成耐心计算和认真验算的学习习惯。 | |||||
教学重点 | 三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法。 | |||||
教学难点 | 弄清算理,掌握算法。 | |||||
资源整合 | 课件 | |||||
学具准备 | 自备本 | |||||
教学环节 | 学习活动 | |||||
一、先估计得数,再笔算。 76÷3= 586÷4= | 学生先估计,说一说两、三位数除以一位数的竖式计算过程。 | |||||
二、交流例1。 1.呈现例题7情景图。 2. 312÷4你能估计商比100大还是小吗?看对学要求。 对学: 1. 说说你是怎么估的? 2.被除数要满几百,商才满100?那312除以4的商比100怎样? 二、对学交流 1.交流估算的过程。 2.分享如何正确估商的方法。 三、协展提炼 1.指名对子上台交流。 2.引导倾听并补充。 3.总结方法。 (1)100×4=400,312÷4的商比100小。 被除数百位上是3,比除数4小,商不够一个百。 三、交流例2. 独学尝试。完成竖式。 对学: 1.想一想:百位上3除以4不够除,怎么解决? 2.说一说:互相说说计算过程。 对学交流 1.在小组中说说自己的想法,听听别人的想法。 2.小组展示,互相补充。 预设:百位上3除以4不够,用31除以4,商写在十位上。再接着算下去。 3.回顾、验算。 今天的除法计算遇到了什么新情况,是怎样解决的? 那这样算对不对呢?请大家验算下。 4.总结:笔算两、三位数除以一位数怎样算? 除法笔算,从高位除起,一位不够看两位,除到哪一位商就写在那一位上,每次余数要比除数小。 | 行为目标:学生先经历估算再进行笔算的过程。 对学交流 1.交流估算的过程。 2.分享如何正确估商的方法。 行为目标:掌握三位数除以一位数(首位不够除)的笔算方法。 对学: 1.想一想:百位上3除以4不够除,怎么解决? 2.说一说:互相说说计算过程。 | |||||
四、练习。(15分钟) 【基本练习】 1、.自我检测,方法内化。 (1)独立完成想想做做第1题。 (2)和你的同桌说说你是怎么算的。 (3)前两题被除数都是三位数,为什么商都是两位数? 交流小结:能说说这里三位数除以一位数的算法吗? 2.及时练习,优化方法 (1)完成书本第5题。 独立思考,列出算式。 集体交流:求平均每分钟各爬行多少厘米都是用的什么方法? 3、创编练习。 张老师带200元去文具店买钢笔,买每枝6元的钢笔,最多能买多少枝? 4、提高题。 王林家离学校352米,一天,王红从家步行去学校,刚走一半,发现忘带语文书,于是返回家拿,当她到达学校时,一共花了8分钟,王红平均每分钟走多少米? 五、课作。(6分钟) 完成补充习题和想想做做第3、4题。 | ||||||
四、总结评价 | ||||||
教学评价 | □过程性评价: □表现性评价: □发展性评价: | |||||
板书设计 | 笔算三位数除以一位数(首位不够除) 312÷4=78(人)?? 答:平均每批78人。?? | |||||
教学反思 | ||||||
三单设计 | “笔算三位数除以一位数(首位不够除)”预习单 一、复习温故 用竖式计算下面各题 654÷2= 678÷2= “笔算三位数除以一位数(首位不够除)”学习单 【学习目标】 1.我会探究三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的过程。 2.我能在探究的过程中弄清算理,掌握算法,培养正确计算的能力。 【过程学习】 1.呈现例题7情景图。 2. 312÷4你能估计商比100大还是小吗?看对学要求。 对学: 1. 说说你是怎么估的? 2.被除数要满几百,商才满100?那312除以4的商比100怎样? 二、对学交流 1.交流估算的过程。 2.分享如何正确估商的方法。 三、协展提炼 1.指名对子上台交流。 2.引导倾听并补充。 3.总结方法。 三、交流例2.(10分钟) 1.独学尝试。完成竖式。 对学: 1.想一想:百位上3除以4不够除,怎么解决? 2.说一说:互相说说计算过程。 对学交流 1.在小组中说说自己的想法,听听别人的想法。 2.小组展示,互相补充。 预设:百位上3除以4不够,用31除以4,商写在十位上。再接着算下去。 3.回顾、验算。 今天的除法计算遇到了什么新情况,是怎样解决的? 那这样算对不对呢?请大家验算下。 4.总结:笔算两、三位数除以一位数怎样算? 除法笔算,从高位除起,一位不够看两位,除到哪一位商就写在那一位上,每次余数要比除数小。 四、练习 1.创编练习。 张老师带200元去文具店买钢笔,买每枝6元的钢笔,最多能买多少枝? 2、提高题。 王林家离学校352米,一天,王红从家步行去学校,刚走一半,发现忘带语文书,于是返回家拿,当她到达学校时,一共花了8分钟,王红平均每分钟走多少米? “笔算三位数除以一位数(首位不够除)”作业单 一、解决问题: (1)一本笔记本9元,一台复读机396元,复读机的价格是笔记本的几倍? (2)合唱队一共有144人,平均排成8排,每排多少人? (3)一双拖鞋3元,一个牙刷2元,一筒牙膏5元,用90元钱能买多少双拖鞋多少个牙刷多少筒牙膏请你口算出得数。) (4)一双拖鞋、一个牙刷、一筒牙膏是一套,一套有多少钱元钱能买几套 |