Unit 2 I'm Liu Tao 教学反思-典型案例-常州市武进清英外国语学校-专题网站-武进教育网群

本节课主要学习学生早晨上学的对话，学会英语询问别人的姓名，认识新朋友的过程。在这一节课的呈现和操练环节，本来设计让学生选择一个任务头饰，并扮演这个人物，让其他学生运用所学句型猜一猜。可是不巧这一节课我忘带人物头饰，灵机一动，就让学生互相猜猜他的同学名字吧，彼此考验一下孩子对他的同学是否熟悉。没想到这样改变一下，孩子的兴趣更浓厚，他们觉得很有挑战性，非常愿意参与进来，而且主动练习说这个重要的句型，效果很好。