《小小音乐会》教学设计
来源：本站原创
发布人：王栋栋
发布时间：2014-05-10
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苏少版小学音乐二年级下册第6单元《小小音乐会》教案
武进清英外国语学校 孙美琳
教学内容：
1、新授歌曲《小小音乐会》 2、音乐游戏《红灯绿灯》
教学目标：
1、引导学生用自然、欢快的声音演唱《小小音乐会》，并能用声势动作表达对音乐的感受，用模仿的方法尝试创作歌词片断。
2、在“红灯绿灯”的音乐游戏中，跟随指挥信号起止，提高反应能力。
教学准备：小狗、小猫头饰，红灯、绿灯卡片
教学过程：
一、复习歌曲：《小花猫与小老鼠》
师生跟随伴奏，齐唱歌曲。
二、导入：
师：小动物们唱着自己的歌，带着自己的乐器聚到一起，开起了音乐会。
三、新授歌曲：《小小音乐会》
1、师：这么多的乐器，全敲响了，可真热闹。其他小动物也都来参加音乐会了，让我们一起来听听，都有哪些小动物参加了？
生初听歌曲范唱，回答听到了哪些内容：（说一说歌词、情绪、演唱形式）
2、师弹奏旋律，随旋律范读歌词。注意听休止符、衬词
3、师对第一句歌词的朗读加以指导，用手势表示“小喇叭呀”。
“吹起 的|小喇叭呀 得儿|喂了|”
4、加入歌词演唱，师弹奏旋律以两小节为单位。师唱2小节，生跟唱2小节。
5、师生接口唱。师：吹起我的小喇叭呀。生：得儿喂……
师对容易出错的地方进行练习。生练习，师再以动作强调配合。
如“吹起我的小喇叭呀，得儿喂，敲起我的小铜鼓呀，得儿喂。
6、让生分角色演唱，提问用什么样的情绪来唱。
男生唱第一段，女生唱第二段。
7、分组唱：第1、2组唱第一段；第3、4组唱第二段。
8、师：我们一起跟随音乐一边唱一边跳吧，歌表演《小小音乐会》
9、师：你还想邀请当些小动物，携带哪些乐器来参加我们的音乐会呢？
生创编歌词，唱一唱，（并戴上准备的头饰）。
四、音乐游戏《红灯绿灯》
1、师：音乐会结束，小动物就随山羊伯伯的汽车准备回家了。它们开呀开，突然，它们发现十字路口出现了（出示红灯）生（红灯），该怎么办呢？绿灯一亮呢？出现红灯就停下来，绿灯一亮就可以通行了。
2、师，今天，我们就一起来做一个“红绿灯”游戏，游戏规则是这样的：当警察（学生扮演）的手中举起绿灯的时候，我们就唱《小小音乐会》中的歌词，当警察手中换成了红灯时，你就不能唱出声音乐，但必须在心里默默地唱，也不能出现点头拍节奏等动作。生进行“红绿灯”游戏，警察由生扮演。
3、师：在过程中，警察在出示“红绿灯”时心里必须完整地清晰地演唱，进行练习后评价。
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