教材

课题：拍球比多

1、游戏：数字组合

2、拍球比多

3、夹球比赛（两人背夹球、棍夹球）

重点难点

拍球的基本方法

课

的

目

标

1、体验球性，学习拍球的基本方法，初步掌握拍球的技能。

2、感受拍球比赛的快乐，培养学生学习小篮球的兴趣。

3、发展学生手的小肌肉群与关节的协调性、灵活性和时空感知能力。

4、培养学生团结协作的集体主义精神。

课的顺序

时间分配

课的内容

运动负荷

指导与练习法

次数

时间

一

3分钟

导入课题：

同学们喜欢拍球吗？（生：喜欢）今天我们来比一比看谁拍的最好，有没有信心取胜（生：有）。

一、队形：四列横队

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

二、教与学的方法：

1、师生互问好。

2、导入课题。

三、预期目标：

激发兴趣，进入角色。

二

7分钟

游戏：找朋友（数字组合）

音乐：儿歌组合

方法：音乐响起，学生模仿小动物的形象，音乐停的同时教师喊出数字，学生迅速组合起来。

5'

一、队形：

          x   x

      x          x

x              x

x                 x

x                   x

   X                x

    X              x

      x           x

         x   x

二、教与学的方法：

1、教师讲解游戏方法与规则。

2、游戏，及时鼓励失败者。

课的顺序

时间

分配

课的内容

运动负荷

指导与练习法

次数

时间

3、分发胜利果实

预期目标：

听儿歌，找朋友，让学生模仿喜爱的小动物形象，激发学生的兴趣，提高参与活动的积极性。

三

14分钟

拍球比赛

1、介绍高姿拍球、低姿拍球。

2、花样拍球。

3、拍球比多。

音乐伴奏：明天会更好

2'

3'

5'

3'

一、队形：

         x  x 

     x          x

   x              x

   x               x

   x               x

   x               x

    x             x

x         x

   x   x

二、教与学的方法：

1自由展现拍球技术。

2教师介绍拍球方法。

3学生练习。

4花样拍球。

5拍球比多。

6小结并表扬奖励

三、预期目标：

    体验球性，培养学生学习小篮球的兴趣。

四

10分钟

夹球比赛

1、  背夹球比赛

方法：两人一组背靠背手举起，将球夹在后背之间，侧身向前走或跑。

2、  棍夹球比赛

方法：两人一组面对面站立，两手握棍，将球夹在棍中间向前走或跑。

各1-2次

一、队形：同上

二、教与学的方法：

1、教师介绍比赛方法。

2、请学生示范。

3、比赛开始。

4、小结延伸。

三、预期目标：

培养学生与同伴合作和竞争意识，体验成功的乐趣。

课的顺序

时间

分配

课的内容

运动负荷

指导与练习法

次数

时间

五

6分钟

愉快放松：

音乐《火车开啦》

方法：分组，用球作汽车方向盘，开火车

一、队形

二、教与学的方法：

师生同舞。

三、预期目标：

动作放松自然，轻松愉快。

场地

与

器材

1 、录音机、磁带

2、小篮球每人一个

3、体操棒十根

4、彩球三个（红、黄、绿）

5、圆木柱五个

预计运动负荷

平均心率约115次/分

预计密度

全课密度

基本部

分密度

46%

42%

课后

小结

学生参与情况：

存在的问题：

改进意见：