体育教师变“知心哥哥”

武进清英外国语学校 蒋伟宇

  时光如梭，踏上教师这个岗位已经五个年头，每当我走上讲台，我总会想起在那片洒下过欢乐与汗水的操场上和我初为人师时的第一群学生一起嬉戏学习的场景。它让我永远无法从记忆中抹去，也怀念着班级那些给我留下深刻印象的学生，因为他们让我深深体会到当一名体育教师的艰辛，同时也感受到其中的乐趣——当一名体育教师真好！

  吴忌就是一名给我留下深刻印象的孩子，他是2009届五年级的一位学困生，从小父母离异，性格倔强，身体肥胖，身体素质差，从不让自己吃亏，所以和同学关系紧张。上个学期，因为一点小事，和学校的一位老师对打，全校出名。这个学期刚好我成了吴忌的体育老师，由于“轰动过全校”，一开学我就留意他的表现。

 很快，事情来了——在一次往返跑教学中，一位同学跑回来时不小心撞了吴忌一下，他马上就一脚踹过去，那位同学也还了一脚，这下好了，吴忌一定要踢回来，事情在一瞬间发生，我要去阻止也已经来不及了，吴忌哭着喊着要打回来，由于吴忌个子高，又胖，拉都拉不住，可又不能由着吴忌去打架，场面很难堪。

为了不让局面失控，我顺势推了吴忌一把，吴忌摔倒了，“我知道他是轻轻摔倒，所以并不急于去安慰他，反而大声说，‘什么样子！还是学生不！大家都要讲道理啊！’吴忌觉得很委屈，就躺在地上哭。我先安排好其他同学上课，再回来和他交谈，开始还不理我，我站在他的立场，先批评那位同学，然后自我批评，说处理方式不对，和他拉近距离后，再一点点启发他，和他聊如何为人处事，怎样才能获得别人的尊重，和他讲要自强别人才会尊重你，要自强先要自信，给他建立信心。”足足和吴忌讲了两节课，直到谈话结束的时候，他也感受到老师是为他好，并向我认了错。

“认错，这是一个很好的信号，因为他从不认错。”在接下来的体育课中，一开始我就表扬了吴忌，表扬他做错事情能认错，此后，经常在课前让他来帮我布置器材，和他谈心，在课程中经常给他表现自己的机会，一段时间下来，他就是和同学有冲突，也不会冲上去打了，会来跟我说。

现在有些老师调侃我一个男体育老师变成了知心哥哥。其实，在孩子的心里，没有男老师和朋友之分，也没有学科老师之分，有的是老师到底是不是真的爱他们。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。 
　　　我喜欢，闻到操场泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见证学生积极努力的滴滴进步！在清英这片教育的热土上，我教学生学习做人，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片……释放青春的梦想，践行人生的价值。我是年轻人，我拥有健康的体魄；我是清英人，我更拥有阳光的心态。