教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导

入

师：同学们，看，老师为大家带来了什么？

师：大家还记得他们吗？

师：他们今天过来啊，就是要参加我们学校少先队举办的和和美美带我游花博、争徽章活动，让大家把自己在花博会上游玩时候欣赏到的景色和看到的故事全部搜集起来，统一上报到少先队大队部，表现好的同学还可以得到花博徽章。你们对争章有信心吗？

师：有信心非常好，不过我们还要掌握方法，第八届花博会已经闭馆了，而且同学们去游玩时拍摄的照片又不在身边，我们如何来搜集呢？

生：和和美美。

生：记得。

生：有

生：网络

紧贴学生生活实际，以少先队活动引入第八届中国花博会，利用争章充分调动学生的兴趣。

新

课

讲

授

1、搜索引擎

师：同学们真厉害，一下子就想到了我们前面刚刚学习的网络，那么你们知道如何利用我们的网络来搜集我们想要的资料呢？

师：如何搜索呢？

师：同学们真棒，能够知道这么多的知识，你们真是太厉害了。其实，同学们刚刚说的这些工具，我们给他们一个统一的名称——搜索引擎，我们在平常的学习中，可以利用这些搜索引擎来帮助我们在浩瀚的网络海洋中找到我们想要的图片、文字、网页等内容。我们常见的搜索引擎有百度、谷歌、搜狗、搜搜、必应等搜索引擎，不过我们最常用的就是百度了。今天我们主要是利用我们的百度搜索引擎来帮助我们找到我们想要的图片、文字、网页等内容。

师：下面我就请大家在自己的电脑中，首先打开我们的百度搜索引擎。百度的网址是www.baidu***m或者直接双击桌面上老师给大家的百度搜索引擎的快速链接就可以打开。

2、下载网页

师：大家的动作都非常迅速，你们都迫不及待地想来试一试了吧。你们都会吗？都知道如何使用吗？

师：你说的真好，真详细，那我们大家都来试一试吧，我们今天就是要来找一找第八届中国花博会的相关内容，你们说关键字应该是什么呢？

师：好，你们自己来试一下，都找到哪些内容，待会我们相互交流一下。

师：同学们真棒，找到这么多的网页，你们都来说说找到了哪些内容？

师：同学们真是太厉害了，都是网络高手啊。不过，我发现一个问题，就是大家只要关闭了浏览器窗口我们刚刚辛苦找到的内容就会不见了，你们有没有什么好的办法，把我们刚刚搜索到的网页保存下来，让我们可以随时随地都可以看到呢？

师：哦，我们还可以通过我们浏览器自带的保存网页功能将我们所搜索到的网页保存到我们的电脑中，方便我们随时来看。大家打开自己桌面上的学生端软件，在软件中自己学习一下如何下载网页吧，学习完之后，自己来试试。

师：那同学们也来自己试试吧，将你所需要的网页保存到自己的电脑上。

师：大家保存好之后，仔细观察你保存的位置，看看多了哪些内容?如何打开你刚刚保存的网页？大家同桌之间相互交流一下。

师：那么大家来说一说呢？

师：同学们真棒，大家都发现了自己保存的网页的名称，只要双击他就可以打开自己喜欢的网页，文件夹中包含的就是我们这个网页所涉及到的图片一些元素。

3、下载文字

师：刚刚同学们保存了很多的网页，可是我们的游花博活动只需要大家提供一些文字介绍就可以了，我们如何来只保存网页中的文字呢？大家一样可以依据老师给大家的学生端程序来进行学习。

师：通过大家的尝试，大家发现了在刚才的保存过程中，只需要将保存类型更改为文本文件就可以了吧，然后给他命名，保存成的就只是文字了。大家的动手能力真强，在这里，老师为你们鼓掌。

师：可是，还有一个问题，如果老师只是想保存网页中某一段文字内容，而不是全部内容应该怎么办呢？

师：刚很多同学发现了，再用刚才的保存就不起作用了，我们还得借助我们前面学过的一个工具——记事本来帮我们的忙，通过选中我们想要的文字，将他复制，并粘贴到记事本中，保存即可。大家来试一试吧。

4、搜索、下载图片

师：我们的游花博活动光有文字还不够，我们还需要丰富多彩的图片来记录。那么如何利用我们的百度搜索引擎从网上下载图片呢？大家先自己动手来试一试呢？在动手的过程中还是可以依靠我们的学生端程序哦。

师：好，刚才我看到一个同学已经保存了好多他自己喜欢的图片了，那么我就请他上来给大家演示一下。

师：好的，这位同学做的非常棒，下面我们大家都来试一试，将自己喜欢的花博会的图片保存到自己的文件夹中。在保存的过程中，我们最好是给每张图片起一个比较好辨认的文件名，方便我们今后的查看。

师：下载好的图片，我们可以通过电脑中的工具ACDSee软件来进行浏览查看，如果有不需要的我们还可以在查看的过程中直接删除掉。

生：可以在网上搜索。

生：通过百度、搜狗等工具来搜索

生：学生操作，在自己的电脑上打开百度搜索引擎。

生：会，在关键字输入栏中输入相对应内容的关键字，然后单击百度一下就可以找到我们想要的内容了

生：中国花博会、第八届中国花博会……

生：学生操作搜索内容。

学生依据自己的内容回答。

学生自主探索

学生跟随微视频学习，并自己动手尝试

学生讨论交流

学生汇报

学生依据学生端微视频进行探索，相互交流

学生自主探索，教师指导

学生自主操作，练习。

学生自主动手探索，再用微视频进行辅助，教师作巡视指导。

生边演示操作并说出流程。

学生再次练习。

对网络搜索形成直观的初步认识和了解。

扩充学生知识面，使学生认识到更多的搜索引擎。

学生自主搜索，培养学生自己动手的能动性。

重点知识采用自学微视频方法，能够使学生对于知识的掌握更加透彻。

通过微视频探索，可以很快掌握保存为文字的方法。

前后内容的衔接，学生能很快学会保存方法。

平滑自然的过渡，学生能够较快的转移到新内容的学习中来。

小

结

拓

展

师：我们的课堂进行到现在，你都学会了哪些呢？请大家打开我们的学生端程序，打开我们的评价表，在评价表上选择你学会的内容，并提交，看看你得到了几个花博徽章。

师：你们表现的真棒，很多同学都得到了四个徽章，我们的和和美美也给予了大家高度的评价。大家通过刚才的学习，每位同学都掌握了网页、文字、图片等内容的保存，你们今天表现的真的非常的棒，我们的和和美美也给予了大家非常热烈的掌声。希望大家能够将这些有用的知识运用到你们的学习和生活中去，把自己喜欢的文字、图片保存随时保存下来。那么又有同学说了，保存下来在这台电脑上，其他地方又不可以看见了，在这里，老师要给大家介绍一个云存储空间，我们可以将自己保存的内容再上传到这个云存储空间中，只要有网络的地方，我们都可以查阅到。

师：好了，今天课就到这里，下课。

学生自主操作程序，并汇报结果。

学生畅想发言

巩固今天学习的知识，并拓展学生的知识面，对未来的学习内容及学习方式进行展望。